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Le ministre de l'Education a déclaré qu'il importe de formuler un code de conduite des professeurs qui ouvre la voie afin que les professeurs se comportent de façon respectueuse, qu'ils créent une image positive de l'enseignant dans les écoles où ils sont nommés et qu'ils aiment les enfants. Cette mesure a été présentée aux directeurs des écoles nationales et aux responsables régionaux de l'éducation.

Le Gouverneur de l'état du Niger a demandé au Conseil d'homologation des enseignants de ne plus se contenter d'embaucher des professeurs qualifiés, et de leur faire respecter les valeurs éthiques de base, comme c'est déjà le cas dans d'autres professions. Un représentant de la Confédération des proviseurs des établissements secondaires de tout le Nigéria (ANCOPSS) a également déclaré que l'enseignement ne pouvait être une profession respectée que si les normes morales fondamentales étaient appliquées.

Le gouvernement de l'état de Kogi dit avoir découvert 800 écoles primaires qui n'existent pas et au moins 3000 professeurs fantômes sur les registres du personnel au cours d'un exercice récent de vérification. Le payeur général qui en a informé les journalistes à Lokoja a déclaré que de telles dépenses avaient vidé les caisses du gouvernement et que des mesures de rétorsion seraient prises.

Une doyenne adjointe des services académiques passe beaucoup de temps à étudier avec inquiétude et à déplorer la tricherie dans les universités, mais un service en ligne basé à Montréal qui a propulsé cette activité à un niveau supérieur la met particulièrement en colère. Le site web « unemployedprofessors.com" propose des professeurs qui rédigent les devoirs des étudiants. Son slogan : "Vous pouvez vous amuser pendant que nous nous chargeons de vos devoirs

L'adjointe du directeur régional de l'éducation de Malindi a demandé aux enseignants de faire en sorte que les élèves terminent le programme à temps. Elle a déclaré que lorsque les enseignants n'arrivent pas à finir le programme, les élèves n'obtiennent pas de bons résultats aux examens nationaux, et que terminer le programme à temps encouragerait les bonnes performances et réduirait les irrégularités lors de l'examen.