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En Chine, aux États-Unis, en Grande-Bretagne, aux Pays-Bas et en Suède, les autorités de l'enseignement supérieur ont tiré la sonnette d'alarme face à l'augmentation des tentatives de fraude

Les « usines à diplômes » entravent les efforts pour assurer un enseignement supérieur de qualité – un problème national significatif depuis quelques temps et aujourd'hui une préoccupation mondiale. En réponse, le Conseil pour l'accréditation de l'éducation supérieure (CHEA) basé aux Etats-Unis a rejoint récemment l'Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture (UNESCO) pour constituer un groupe informel afin de se concentrer sur les usines à diplômes. Les caractéristiques et les périls présentés par les usines à diplômes sur les politiques nationales et internationales pour limiter ce phénomène seront discutés dans ce cadre.

Quarante-neuf étudiants qui voulaient s'inscrire dans une prestigieuse université égyptienne sont au cœur d'un scandale. Au lieu d'obtenir l'université voulue, ils se sont retrouvés en Malaisie où 15 ont dû prendre des petits boulots pour survivre. Au-delà de ce qui pourrait n'être qu'un loupé administratif, il faut savoir que le ministère indonésien de l'Éducation nationale n'est pas chargé de vérifier le processus d'inscription dans les universités islamiques à l'étranger : cela incombe au ministère des Affaires religieuses.

L'Association nationale de conseil à l'admission dans les universités (NACAC) aux Etats-Unis a pour but de promouvoir des principes de bonne conduite auprès des professionnels chargés du recrutement des étudiants. Dans ce but, et dans la mesure où de plus en plus de leurs membres ont recours aux services de recruteurs d'étudiants internationaux, l'Association envisage la révision et la mise à jour de sa Déclaration sur les principes de bonne conduite quant à l'usage des agents.