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Le ministère de l'éducation nationale d'Indonésie a proposé un projet de loi pour déréglementer les universités du pays. Mais la privatisation des principales universités conduira, selon le service de surveillance de la corruption en Indonésie, à l'exclusion des enfants de familles moins aisées. Les coûts élevés des droits d'entrées universitaires ont, en effet, eu tendance à réduire ou éliminer les étudiants des provinces les plus pauvres d'Indonésie. Des cas majeurs de corruption éclatent en Indonésie et la preuve a été faite que des frais de scolarité universitaire plus hauts ont augmenté la corruption dans le secteur.

Les nouveaux enseignats font souvent face à un retard de plusieurs mois avant de recevoir leurs salaires. Les enseignats complètent parfois leur revenu avec un deuxième travail. Cela peut affecter leur présence à l'école et peut contribuer à réduire le temps dont ils disposent pour préparer leurs cours. Un rapport de 2007 de l'organisation non gouvernementale cambodgienne « Partenariat dans l'éducation » (NEP) révèle que les coûts de l'éducation pour chaque enfant est en moyenne de 108 $ par an, soit 9 pour cent du revenu annuel de chaque famille. « Lorsque vous incluez les coûts scolaires formels et informels, les cours privés et les goûters, la plupart des étudiants payent 2.50$ par jour », déclare l'officier en charge de l'éducation et du renforcement des capacités à la NEP. L'impossibilité de payer les taxes informelles est la raison la plus souvent évoquée par les parents qui font abandonner l'école à leurs enfants, déclare le rapport.

En Ouzbékistan, beaucoup d'écoles manquent de fournitures élémentaires et les enseignats en sont réduits parfois à demander aux élèves du liquide pour arrondir leurs maigres salaires. Le journal Ouzbek Uchitel Uzbekistana rapportait, en août 2007, que même le plus expérimenté des professeurs gagne moins de 100$ par mois. En 2007, Transparency International a classé l'Ouzbékistan cinquième pays le plus bas sur son indice de corruption qui porte sur 180 nations.

En 2007, Transparency International a évalué le Vietnam à 2.6 sur une échelle de 1 à 10, 10 étant le moins corrompu. La corruption est endémique au Vietnam: des pots de vin pour les droits d'admission à l'école, pour les examens et les évaluations, sont monnaie courante. Les pratiques de corruption sont la norme plus que l'exception. Lors d'une enquête informelle dans les classes, plus de 95% des étudiants ont annoncé qu'ils avaient triché au moins une fois dans la classe et tous avaient observé des cas de tricherie par d'autres étudiants.

Pour l'Indonesian Corruption Watch (ICW), la corruption est toujours omniprésente dans le secteur de l'éducation. Elle demande au gouvernement de mettre fin à ces pratiques coupables : enseignats qui réclament de l'argent à leurs élèves à tout bout de champ ; directeurs qui détournent ou doublent les budgets scolaires ; et agences chargées de l'éducation qui extorquent des pots-de-vin aux écoles ; ou en acceptent. Le ministère aurait, de son côté, eu des comportements douteux dans un certain nombre de projets.

Des ONG étrangères ont donné l'alarme au sujet de l'exploitation des travailleurs dans des usines de Chine qui fabriquent l'iPad Apple et d'autres produits électroniques. Un nouveau rapport fait par une organisation ouvrière basée à Hong Kong révèle que beaucoup de ces exploités sont des étudiants effectuant le stage qui fait obligatoirement partie de leur formation professionnelle.

Le secteur de l'éducation connaît une amélioration lente, mais régulière, de l'indice de corruption [Transparency International] ces dernières années. Le fait mérite d'être mentionné dans un environnement où la corruption gagne de plus en plus vite tous les secteurs de l'administration publique.

La corruption dans le secteur de l'éducation au Bangladesh est inférieure à la moyenne mondiale, a déclaré le Dr. Iftekharuzzaman, directeur exécutif de Transparency International Bangladesh (TIB). Le taux de corruption dans l'éducation atteint 17 % au niveau mondial, contre 12 % seulement au Bangladesh.

En dépit des progrès remarquables qui ont été réalisés ces dernières années dans le secteur de l'éducation primaire, la corruption reste un obstacle majeur au progrès, selon les déclarations des participants d'un atelier organisé par Transparency International. Les irrégularités dans la ..

Dans une récente étude Transparency Internationala révélé que 49% des vietnamiens interviewés perçivent leursecteur de l'éducation comme étant "corrompu" ou "très corrompu". La corruption est flagrante dans les écoles élitistes vietnamiennes, mais existe également sur une plus petite échelle, d'une forme plus subtile. exists on a smaller scale, in subtler forms...