Page de recherche

Ghana. Kazakhstan. Pologne: Dans de nombreux pays, les enseignats doivent payer pour obtenir une place dans un collège de formation des enseignats. Certains reçoivent leur salaire sans enseigner; quand ils le font, ils exigent des pots de vin pour faire passer les examens aux étudiants.

D'après le National Teachers Institute (NTI), l'importance que les établissements d'enseignement supérieur et les employeurs donnent aux diplômes encourage la fraude aux examens dans les établissements d'enseignement du pays. Le NTI pointe aussi du doigt la médiocrité de l'enseignement et la mauvaise gestion des chefs d'établissement : l'inscription d'étudiants qui n'ont pas le niveau, les possibilités d'usurpation d'identité, l'utilisation de salles de classe plutôt que de grandes salles d'examen sont autant de facteurs propices à des pratiques frauduleuses pendant les examens.

Des enfants payent pour avoir de bonnes notes. Autres pratiques connues : achat de diplômes, « correction » des bulletins de notes, faveurs des enseignats, détournements des frais de scolarité...

Une école exigerait que des enseignats remboursent une augmentation de salaire perçue grâce à des faux diplômes obtenus sur Internet.

Le département provincial de l'Agriculture refuse d'octroyer des bourses suite à une fraude aux examens. 38 établissements et au moins 2000 copies sont impliqués.

Le ministère de l'Éducation n'effectue pas de contrôle et ne dispose pas d'assurance qualité quant aux inscriptions aux examens, à la notation et aux résultats. Des chefs d'établissements malhonnêtes n'auraient pas déclaré tous les frais d'inscriptions aux examens, selon l'association nationale de parents d'élèves.

120 enseignats ne disposent pas de qualification : soit ils n'ont pas de diplôme soit ils ont des diplômes inadéquats. Nombreux sont les enseignats du primaire dans les zones reculées qui n'ont pas de qualification ; certains n'ont même pas de certificat minimal.

Les mauvais résultats au certificat de fin d'études primaires 2004 sont imputés aux nombreux enseignats disposant de faux diplômes universitaires et à la mauvaise hygiène dans nombre d'écoles. Sur 5655 élèves, seuls 90 ont réussi à passer dans la classe supérieure et obtenir leur certificat.