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Le rapport de l’Instance nationale de lutte contre la corruption a révélé des soupçons de corruption financière et administrative dans le secteur de l’éducation publique pour l’année 2018. Parmi ces soupçons figurent des détournements de fonds par le comptable d’un collège à Menzel Bouzelfa (Nabeul), ainsi que l’appropriation de fonds publics par le Directeur d’une école primaire au gouvernorat de Sidi Bouzid.

Le secrétaire exécutif de la National Universities Commission (NUC) a révélé qu’une centaine de pseudo-enseignants sévissaient dans les universités du pays. Choqués par cette information, des universitaires ont demandé à consulter les éléments de preuve. Selon un étudiant en doctorat de la Nasarawa State University, cette révélation de la NUC pourrait en fait viser ces centaines d’enseignants qui paradent dans les bureaux du gouvernement sans avoir conduit une seule recherche ou assuré un seul cours depuis 20 ans.

Des universités nigérianes ont été accusées de sous-déclarer le nombre d’étudiants inscrits et de recruter des enseignants déjà en poste ailleurs. Le but est de convaincre la National Universities Commission (NUC) qu’elles ont suffisamment de personnel par rapport aux taux d’encadrement imposés et de conserver ainsi leur accréditation. L’examen conduit par la NUC met en lumière une autre pratique contestable, qui consiste à confier à des enseignants le suivi d’activités dans leur propre domaine de compétences. Ce qui peut pousser certains enseignants à favoriser des collègues, au mépris des normes, lesquels collègues leur renvoient parfois l’ascenseur au moment des accréditations.

Soucieux d’améliorer l’équité et la transparence des admissions à la faculté, le gouvernement vient d’annoncer le renforcement des procédures traditionnelles d’admission, basées sur un examen d’entrée national avec, pour corollaire, un recul des procédures non standardisées, qui reposent sur des facteurs tels que les notes obtenues pendant la scolarité et les activités extrascolaires.

Le ministre de l’Éducation a annoncé que la vente de services facilitant la triche aux étudiants des universités australiennes était désormais passible de deux ans de prison ou d’une amende pouvant atteindre 100 000 AUS. Quant aux étudiants tricheurs, ils seront soumis aux politiques d’intégrité et aux sanctions prévues par leur université. La Tertiary Education Quality and Standards Agency aura toute autorité pour demander l’application de mesures légales afin d’obliger les fournisseurs d’accès à Internet et les moteurs de recherche à bloquer les sites proposant des services facilitant la triche.

Le département de l’enseignement secondaire a exhorté tous les responsables de l’éducation au niveau des districts à identifier les enseignants fantômes, leur enjoignant de fournir des informations détaillées sur les établissements fermés ou inactifs. Il leur demande également de ne pas signer de déclaration d’achèvement de travaux relevant du programme de développement du secteur privé avant la réception officielle du chantier par le maître d’ouvrage au risque, sinon, de s’exposer à des sanctions.

Dagang Net Technologies Sdn Bhd vient de signer un mémorandum d’accord avec quatre universités d’Indonésie pour le déploiement de son application web de blockchain, Dagang Net eScroll. Le but est de permettre aux employeurs, aux diplômés, aux universités et aux instituts de formation d’authentifier les certificats universitaires et les attestations de formation. L’application fournit un certificat unique signé et horodaté à l’épreuve de toute tentative de falsification, contrairement aux documents papier traditionnels.

Pour combler l’écart entre la demande et une offre toujours plus nombreuse, de nombreux acteurs du secteur de l’enseignement supérieur semblent adeptes du principe « trichez, faute de mieux ». Le Sud du Pendjab a été touché par un phénomène de fraude académique. À Alipur, un établissement rattaché à une célèbre chaîne d’universités a prétendu faire partie de la GC University, à Faisalabad. De nombreux étudiants ont versé de l’argent pour s’y inscrire, alors que le site de la GC Université ne le mentionne pas dans ses établissements affiliés. Les étudiants lésés se sont tournés vers l’administration pour porter plainte. Mais les établissements bénéficient du soutien de seigneurs féodaux locaux.