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1-10 of 102 results

  • Promouvoir la responsabilité par l’information : la contribution des données ouvertes sur les écoles

    News

    Six études de cas menées en Asie et dans le Pacifique analysent la manière dont les données ouvertes sur les écoles peuvent améliorer la transparence et la responsabilité au sein des systèmes éducatifs.

  • Newspaper

    La police enquête sur des allégations de fraude chez 3aaa Apprenticeships

    Press

    Rupert Neate - University World News

    Le cabinet de formation 3aaa Apprenticeships, financé sur fonds publics, vient d’être placé sous administration judiciaire, le ministère de l’Éducation ayant suspendu tous ses versements à la suite de l’enquête pour fraude engagée par la police. Les 4 500 apprentis inscrits ignorent ce qu’il va advenir d’eux. L’an dernier, le ministère a attribué plus de 31 millions de livres sterling au cabinet pour financer des stages et des formations pour adultes.

  • World Development Report 2017: Governance and the Law

    Why are carefully designed, sensible policies too often not adopted or implemented? When they are, why do they often fail to generate development outcomes such as security, growth, and equity? And why do some bad policies endure? This World...

    World Bank

    Washington, D.C., World Bank, 2017

  • The Corruption cure: how citizens and leaders can combat graft

    Corruption corrodes all facets of the world's political and corporate life, yet until now there was no one book that explained how best to battle it. The Corruption Cure provides many of the required solutions and ranges widely across continents and...

    Rotberg, Robert I.

    Princeton University Press, 2017

  • Newspaper

    Affronter les tricheurs parmi les étudiants internationaux

    Press

    Elena Denisova-Schmidt - University World News

    Pendant l’année universitaire 2014-15, les universités publiques américaines ont recensé environ cinq cas d’allégation de fraude sur 100 étudiants étrangers (contre seulement un sur 100 pour les étudiants américains). Au Royaume-Uni, les étudiants étrangers (hors Union européenne) ont quatre fois plus de probabilité de tricher que les autres. La plupart viennent de pays où la corruption est endémique ou bien dont la culture et les normes dans les universités diffèrent considérablement de celles des établissements américains ou britanniques. Les universités doivent admettre que ce problème existe et allouer tous les moyens nécessaires pour limiter l’inconduite universitaire impliquant des étudiants.

  • Déclaration consultative pour des pratiques internationales efficaces: lutter contre la corruption et renforcer l’intégrité: un défi contemporain pour la qualité et la crédibilité de l’enseignement supérieur

    Le Groupe international de qualité du Conseil pour l’accréditation de l’enseignement supérieur des États-Unis (CHEA/CIQG) et l’Institut international de planification de l'éducation de l’UNESCO (IIPE-UNESCO) ont publié une déclaration consultative...

    UNESCO-IIEP; Council for Higher Education Accreditation (USA), CHEA

    2016

  • The Scourge of fraud and corruption in higher education

    As evidenced by recently published articles, corruption has severely infected higher education worldwide. Through a global scan, this article first surveys examples of corruption in higher education in a few countries. It then looks at some actions...

    Mohamedbhai, Goolam

    2016

  • The global challenge of academic integrity

    Corruption in higher education affects the developed and the developing world equally, even if the motivation and the actors are different.The author focusses her attention exclusively on academic misconduct, given its ubiquity in higher education...

    Denisova-Schmidt, Elena

    2016

  • Newspaper

    Le rôle des universités dans la lutte contre la corruption

    Press

    Marcus Tannenberg - University World news

    En septembre dernier, une déclaration visant l’intégration de l’éthique et de la lutte contre lacorruption dans l’enseignement supérieur a été adopté par les 68 universités membres du Groupe Compostela, et par la suite également par le Consortium mondial des universités, et l’Académie mondiale de l’art et de la science, un réseau mondial de plus de 700 universités.

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