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Les révélations sur la corruption dans six facultés de médecine, publiées dans la version russe d'Esquire, ont ému les responsables de l'éducation et de la santé. Le magazine paru en avril a publié neuf articles d'étudiants en médecine décrivant les différentes manières de payer les professeurs pour réussir aux examens.

20 % d'un devoir type relèverait d'un copier-coller selon les évaluations des enseignats. Les chartes antiplagiat signées à la fois par l'université et les étudiants devraient être systématiques, mais rien ne remplace l'œil attentif du professeur

Etudiants, enseignants: qui sont les plagiaires? L'Internet a-t-il révolutionné la triche? Comment combattre ce phénomène qui depuis cinq ans a pris des proportions gigantesques?

Le mouvement des jeunes « Miasin » a lancé une campagne anti-corruption dans plusieurs établissements et universités d'Erevan, avec affichage des photos des enseignats qui acceptent des pots-de-vin. Les portraits d'une bonne vingtaine de membres du corps enseignant et de l'administration de l'université d'État d'Erevan ont été collés sur les murs de bâtiments avoisinants, barrés par le mot « corrompu ».

Une fuite d'un e-mail de l'Université métropolitaine de Manchester montre comment les personnels de l'université sont pressés d'augmenter le nombre de diplômes supérieurs pour suivre le rythme des universités concurrentes. La fuite de cet e-mail fournit une preuve supplémentaire du souci parmi les universitaires sous pression de manipuler la délivrance des diplômes en vue d'améliorer l'image publique des universités et les rendre plus attractives auprès des candidats. Le nombre d'étudiants terminant un diplôme du premier cycle dans les universités du Royaume-Uni a plus que doublé depuis le milieu des années 1990.

Le plagiat est de plus en plus répandu dans les universités. En cause, Internet surtout. Pour pallier à ce phénomène, l'UCL sensibilise et teste un logiciel détecteur de plagiat : Compilatio. Chaque travail ou mémoire est «scanné» par le logiciel. Feu vert, le travail est «sain». Feu rouge, des similitudes avec des documents accessibles sur la toile ou dans les travaux d'autres étudiants existent et l'enseignant devra déterminer l'ampleur du plagiat.