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1-5 of 5 results

  • Newspaper

    Une application américaine aide les étudiants indiens à repérer les arnaques et encourage les inscriptions

    Inde

    Press

    Shuriah Niazi - University World News

    De nombreux étudiants indiens sont victimes d’intermédiaires sans scrupules et finissent inscrits dans des universités fausses ou de qualité inférieure après avoir dépensé des sommes considérables. Afin de les aider à faire le tri dans les formations et institutions américaines et de lutter contre la fraude, l’Ambassade des États-Unis en Inde lance une application. Développée comme un projet pilote en partenariat avec une entreprise indienne de conseil en visa et en immigration, elle permettra aux étudiants d’obtenir des orientations de la part de conseillers compétents ainsi que des informations sur les bourses.

  • Newspaper

    Au Bihar, versement direct des bourses d’études sur les comptes des élèves

    Inde

    Press

    Santosh Singh - The Indian Express

    A compter de cette année, le gouvernement du Bihar transférera les allocations des programmes d’éducation telles que les bourses d’études, ou les uniformes, ainsi que les programmes d’aide sociale tels que les pensions de vieillesse ou de veuvage, directement aux bénéficiaires pour réduire la charge administrative ainsi que la possibilité pour les fonctionnaires de niveau intermédiaire d’empocher une partie de ces avantages. Pour les écoles, le décret gouvernemental pose le défi d’ouvrir jusqu’à 25 millions de comptes en banque pour les élèves de 69 500 écoles primaires et intermédiaires, et de 4 500 collèges et lycées.

  • Combatting corruption in education on a global front

    Muriel Poisson

    0 comment

  • Achieving transparency in pro-poor education incentives

    What are the best ways to ensure that scholarships, conditional cash transfers, free school meals, and so on, actually reach their intended beneficiaries? This book assumes that different models of design, targeting, and management of pro-poor...

    Poisson, Muriel

    Paris, UNESCO, 2014

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