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Selon plusieurs sources, des étudiants de l’Indian Institute of Technology (IIT)-Bombay, de l’IIT-Kharagpur et de l’IIT-Ropar se servent de groupes WhatsApp pour partager les réponses aux questions d’examen et profitent des pauses pendant les épreuves pour entre en contact avec leurs camarades. Pour un enseignant, 95 % des étudiants trichent. Afin d’endiguer ce phénomène, le ministère de l’Éducation a institué un comité chargé d’élaborer un protocole commun pour les examens en ligne tandis que, de leur côté, les universités envisagent d’adopter un code d’honneur.

Environ 200 thèses de doctorat sur les 900 soutenues chaque année à l’université Osmania contiennent jusqu’à 50 % d’éléments plagiés. Après avoir approuvé la politique d’intégrité académique de l’University Grants Commission, l’université a durci ses règles. Les membres du corps professoral présentant un document avec un taux de similitude supérieur à 40 % devront le retirer ; ils se verront refuser le droit à des augmentations annuelles et ne seront plus autorisés à superviser de nouvelles thèses pendant deux à trois ans.

Le directeur de Zakir Husail Delhi College a usé de moyens douteux et frauduleux pour accéder à son poste actuel. Afin d’être éligible à la fonction de directeur, il a plagié les travaux d’autres chercheurs sans jamais les mentionner ou leur attribuer la paternité des travaux. Une plainte signée par plusieurs membres du conseil universitaire a été adressée à la Commission des subventions aux universités.

Le dirigeant d’un institut universitaire aurait détourné plus de 10 millions de roupies, une somme censée couvrir les primes d’assurance d’État et le fonds de prévoyance des employés. La police a ouvert une enquête pour abus criminel de confiance, appropriation malhonnête de biens et fraude à des fins de triche. Faute de coopérer avec les travaux de la commission, le dirigeant a été suspendu.

Face au phénomène banal d’inconduite académique en Inde, où 1 000 thèses ont été refusées – dont 33 % pour plagiat – les universités sont tenues de proposer aux étudiants voulant s’inscrire en PhD une formation de 30 heures sur l’intégrité de la recherche et l’éthique de publication et ce, avant le début des cours.

Le directeur d’un établissement pré-universitaire a présenté ses excuses aux responsables du district pour avoir tenté d’utiliser une technique inhabituelle de lutte contre la triche : les élèves devaient s’enfermer dans une boîte en carton, ouverte sur le devant, pour éviter toute tentation de copier sur leurs voisins. Un directeur adjoint du conseil local de l’enseignement pré-universitaire a jugé cette pratique « inhumaine » et indiqué qu’il envisageait des mesures disciplinaires contre les responsables de l’établissement concerné.

L’université de Mumbai décerne chaque année plus de 350 diplômes de doctorat, sans procéder à aucun test de détection du plagiat. Alors que le logiciel URKUND est mis à disposition gratuitement par l’University Grants Commission (UGC), l’université ne s’en est pas encore servi. Selon les règles de l’UGC, plus de 10 % de similitudes entre deux textes sont un signe de plagiat ou de copie pure et simple.

Conformément aux règles de l’University Grants Commission visant à promouvoir l’intégrité universitaire, l’université d’Andhra a décidé de se doter d’un outil technologique de lutte contre le plagiat. Aucune thèse présentant un indice de similitude supérieur à 20 % ne pourra plus être soutenue. De plus, les étudiants devront fournir un engagement garantissant l’originalité de leur travail.

Le ministère des Ressources humaines ordonne à l’UGC de constituer une commission de haut niveau pour enquêter sur des allégations de vente de faux diplômes par les universités
Selon les médias, plusieurs responsables dans le pays ont affirmé pouvoir obtenir des diplômes d’établissements reconnus pour des étudiants qui n’ont pas suivi les cours ou passé les examens. Face à ces informations, le ministère des Ressources humaines a ordonné à l’University Grants Commission (UGC) de constituer une commission de haut niveau pour enquêter sur les allégations de vente de faux diplômes par certaines universités.