Page de recherche

Le Quality Council for General and Further Education and Training (Umalusi) est préoccupé par les allégations de tricherie impliquant des candidats et des enseignants. Selon ce qui a été rapporté, les candidats en question ont payé des enseignants pour avoir accès aux réponses postées sur un groupe WhatsApp pendant les pauses toilettes et alors que les examens étaient en cours. Alors qu'une enquête est menée par le Département de l'éducation de base, le directeur général d'Umalusi a rassuré le public en affirmant que des mécanismes d'assurance qualité rigoureux et solides seront utilisés pour sauvegarder l'intégrité et la crédibilité du National Senior Certificate.

La plupart des titulaires de doctorat au Maroc ne font pas confiance aux processus suivis par les universités pour le recrutement des professeurs assistants, en raison de soupçons d'affiliation politique, de népotisme et de corruption. Ainsi, 80 % des titulaires de doctorat ont indiqué que l'existence de plusieurs pratiques contraires à l'éthique est la principale raison de leur défiance, notamment l'affiliation politique (86 %), la corruption (68,3 %), les relations, les affinités et les relations familiales (48,8 %). Plus de 88% de ceux qui ont obtenu leur doctorat au cours de l'année écoulée ont déclaré qu'ils n'avaient pas eu la chance de passer l'entretien oral de recrutement. Seuls 3 % ont indiqué avoir eu deux entretiens.

Le Conseil interuniversitaire d'Afrique de l'Est et les États membres de la Communauté d'Afrique de l'Est doivent s'attaquer au problème de la mauvaise qualité de l'enseignement dispensé dans les universités privées qui fonctionnent sans exigences minimales. Les membres de l'Assemblée législative d'Afrique de l'Est s'inquiètent du charlatanisme de ces universités dont les étudiants, incités à s'inscrire, n’obtiennent pas de diplôme du fait de la fermeture de ces établissements. C'est le cas de l'université de Kampala dont la succursale à Juba a fermé sans en informer les étudiants, les laissant totalement démunis.

Le centre d'examen de la Chalinze Modern Islamic Pre and Primary School a été suspendu par le gouvernement pour mauvaise pratique lors d'examens. Le ministre a exigé que le propriétaire de l'école licencie tous les enseignants impliqués dans le scandale de la tricherie, sous peine de voir l'établissement radié définitivement. Le Conseil national des examens de Tanzanie a rectifié les résultats affectés par la tricherie.

Selon un rapport de TI Rwanda, les étudiantes se voient demander des faveurs sexuelles en échange de notes et sont souvent victimes de corruption sexiste lors de la rédaction de leurs mémoires. Le rapport révèle que le harcèlement sexuel dans les universités est toujours répandu et comprend des propos sexuellement suggestifs, des extorsions sexuelles par les supérieurs et des pressions pour obtenir des faveurs sexuelles en échange d'opportunités. Il est conseillé aux structures dirigeantes des universités de mettre en place des mesures permettant d'identifier et de sanctionner tout problème lié au genre et de protéger les informateurs lorsque des cas se présentent.

La malhonnêteté académique, y compris la fraude aux thèses, est en hausse dans les universités africaines. Seuls 24 pays africains sur 54 disposent de dépôts institutionnels. L’absence de tels dépôts est une opportunité pour les étudiants de frauder en plagiant sans scrupule des travaux déjà soumis et qui ne sont pas numérisés. Selon un professeur ougandais, l'une des façons d'éliminer le plagiat est d'établir un processus rigoureux tout au long de la rédaction et de la soutenance de la thèse. Le président de l'Union des étudiants d'Afrique australe estime que le versement de salaires décents aux enseignants entraînera une diminution du nombre de personnes se livrant à l'écriture fantôme pour les étudiants.

Afin d'éviter la fuite de sujets et autres pratiques irrégulières, le West African Examination Council (WAEC) a renforcé la sécurité de l'examen du West African Senior School Certificate. Dix cas d'infractions aux règles du WAEC ont été identifiés, ainsi que des personnes liées à des sites Web malveillants, tandis que, dans trois affaires, des suspects ont été reconnus coupables et condamnés à une amende par le tribunal. Selon le responsable des affaires publiques de la WAECA, les écoles accusées de malversations seront étroitement contrôlées, et le matériel confidentiel et les copies d'examen seront saisis et mis sous scellés.

L'Université de Johannesburg (UJ) est le premier établissement d’enseignement supérieur sud-africaine à utiliser la technologie « blockchain » comme mesure de sécurité supplémentaire pour protéger ses diplômes contre l'altération ou la falsification. Le directeur de l'administration académique centrale appelle toutes les institutions de l’enseignement supérieur à protéger collectivement leurs diplômes et à permettre aux entreprises de vérifier leurs qualifications facilement et gratuitement, ce qui contribuera à prévenir la fraude et à endiguer la contrefaçon.

Les étudiants de l'école normale de Masvingo affirment que les professeurs des programmes d'études professionnelles et d'art exigent 10 dollars américains des étudiants si ces derniers veulent réussir leurs travaux. S’ils refusent, les enseignants les font délibérément échouer à leurs devoirs ou leur donnent des notes inférieures. Selon le directeur du collège, l'affaire fait actuellement l'objet d'une enquête.

Non seulement les étudiants nigérians se copient les uns les autres depuis des années, mais les travaux universitaires plagiés ne figurent dans aucune base de données mondiale. Dans un rapport, le vice-président du Nigeria a annoncé que le nouveau logiciel anti-plagiat EagleScan améliorerait la qualité de la recherche, de l'enseignement et de l'apprentissage au Nigeria et en Afrique occidentale. Il a promis que le gouvernement veillerait à ce que les mesures anti-plagiat soient pleinement appliquées au sein des institutions du pays.