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1-9 of 9 results

  • Newspaper

    La fuite des sujets d’examen donne lieu à des arrestations pour fraude

    Algérie, Maroc

    Press

    Jane Marshall - University World News

    En Algérie, la gendarmerie a procédé à des « dizaines d’arrestations » de fonctionnaires, d’enseignants et de responsables de centres d’examen, accusés d’avoir fraudé. Des sujets d’examen avaient été diffusés sur les réseaux sociaux, à travers plus de 150 comptes Facebook, ce qui a facilité l’identification et l’arrestation des contrevenants. Dans le même temps, 53 personnes ont été arrêtées dans plusieurs villes du Maroc, accusées d’avoir participé à une fraude au baccalauréat. Parmi eux, 22 administrateurs de tchat sur les réseaux sociaux et de sites qui auraient, moyennant une rétribution, fait fuiter les sujets d’examen et les corrections.

  • Newspaper

    Plus d'une douzaine de professeurs impliqués dans une fraude aux examens

    Corée R

    Press

    Oh Kyu-wook - The Korea Herald

    Le bureau de l'Education de la métropole de Séoul a détecté des cas de fraude dans le processus d'admission de deux écoles internationales. Plus d'une douzaine de professeurs des collèges internationaux de Younghoon et Daewon ont été reconnus coupables d'avoir falsifié des demandes d'admission pour admettre des étudiants non qualifiés, a déclaré ce bureau.

  • Newspaper

    La concussion sape les objectifs éducatifs des Nations unies

    Inde

    Press

    - Deccan Herald

    Le rapport de l'IIPE/UNESCO Corrupt schools, corrupt universities: What can be done constate que les cours privés sont à l'origine de « comportement immoral » en Inde depuis qu'ils sont devenus une véritable industrie et qu'ils ponctionnent des sommes considérables chez les parents et absorbent le temps des élèves. Mais le système éducatif indien doit également remédier à deux autres problèmes : la manipulation des résultats aux tests d'accès et l'absentéisme des enseignats.

  • Newspaper

    Le district Est de Gonja se bat avec des enseignants incompétents

    Ghana

    Press

    Saaka Ahmed Mustapha - Ghanaian Chronicle

    Ghana : seuls 360 enseignats – soit 30 % des 1 197 enseignats du cycle élémentaire du district de Gonja-est – sont qualifiés. Les 70 % restants n'ont jamais été formés. Le directeur de l'éducation a indiqué que l'introduction de la subvention proportionnelle au nombre d'élèves avait entraîné une augmentation des inscriptions dans les écoles élémentaires mais qu'il n'y avait pas suffisamment d'enseignats pour s'en occuper.

  • Ecoles corrompues, universités corrompues: que faire?

    Rigged calls for tender, embezzlement of funds, illegal registration fees, academic fraud - there is no lack of empirical data illustrating the diverse forms that corruption can take in the education sector. Surveys suggest that fund leakage from...

    Hallak, Jacques, Poisson, Muriel

    Paris, UNESCO, 2007

  • Escolas corruptas, universidades corruptas: o que fazer? Resumo executivo

    Este livro apresenta as conclusões da pesquisa conduzida pelo IIPE no campo da ética e da corrupção em educação. Tem como base todas as atividades realizadas com marco de referência incluindo uma oficina preparatória, visitas de estudo, seminário...

    Hallak, Jacques, Poisson, Muriel

    Brasilia, UNESCO, 2007

  • Newspaper

    Corruption dit être florissante dans l'enseignement

    Ghana, Pologne

    Press

    - Prague Conference News

    Ghana. Kazakhstan. Pologne: Dans de nombreux pays, les enseignats doivent payer pour obtenir une place dans un collège de formation des enseignats. Certains reçoivent leur salaire sans enseigner; quand ils le font, ils exigent des pots de vin pour faire passer les examens aux étudiants.

  • Hidden challenges to education systems in transition economies

    This book outlines the strategy of the World Bank to guide its work with Europe and Central Asia (ECA) clients in education. In the early stages of the transition, it was felt that education could be safely ignored, because the region faced...

    Berryman, Sue E.

    Washington, World Bank, 2000

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