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Selon les informations révélées par les fameux « Paradise Papers », des universités d’élite américaines et britanniques ont investi leurs dotations dans des fonds offshore pour échapper à l’impôt ou acquitter un montant minime. Pour la Fossil Free Pitt Coalition, gérée par des étudiants, « le manque de transparence est inquiétant puisque nous ignorons tout du devenir de deux tiers des dotations – et nous avons des doutes quant à la destination d’une grande partie de ces fonds. » Un professeur émérite de l’université d’Essex a déclaré dans un journal britannique que les universités du pays devaient faire preuve d’une plus grande transparence quant à leurs décisions d’investissement, puisque ce sont des établissements publics destinataires de dotations publiques, y compris en provenance de l’Union européenne.

En vertu des réglementations qui entrent en vigueur cette année et qui vont changer la donne, les universités du Kenya vont devoir établir des rapports financiers réguliers. Il s’agit de lever ainsi le voile sur le statut financier de ces établissements avec, en jeu, des millions de dollars. Actuellement, la publication des résultats financiers des universités publiques peut prendre quatre ans, un délai qui explique que la plupart d’entre elles se retrouvent dans une situation financière délicate. Quant aux universités privées du pays, qui touchent chaque année des millions de dollars en frais de scolarité, elles n’ont jamais publié leurs comptes.

Des recteurs d’université ont été accusés d’avoir induit en erreur un comité de l’Oireachtas sur la gestion de leurs comptes financiers. De hauts responsables de plusieurs universités telles que celles de Limerick, de Dublin (DIT) et de Cork ont comparu jeudi devant le comité des comptes publics du Dáil pour répondre à des allégations d’indemnités de départ non autorisées, de conflits d’intérêts et de mauvaise gouvernance. A titre d’exemple, des responsables de l’université de Limerick ont versé des indemnités de licenciement à deux employés pour cause de « dégradation des relations de travail », avant de les réemployer comme consultants.

Les universités des États-Unis devraient fermer leurs instituts Confucius - centres d'enseignement et de recherche financés directement par le gouvernement chinois – préconise un rapport de l'Association nationale des érudits, ou NAS. Ce rapport détaillé apporte des informations supplémentaires sur les opérations souvent confidentielles de ces instituts, à partir de contrats signés avec une douzaine d'universités des États-Unis, et obtenues grâce aux lois sur la liberté de l'information. Le rapport, « Délocalisation en Chine : les instituts Confucius et le soft power dans l'enseignement supérieur américain », affirme que, à moins que les contrats entre les universités américaines et les Hanban ne soient renégociés pour inclure plus de transparence, d'autonomie financière et d'embauche pour les universités américaines, ainsi que des garanties de liberté universitaire et d'autres mesures de protection, ces instituts devraient être fermés.

Un rapport secret d'Ernst & Young sur l'utilisation de cartes de crédit à l'Université de Murdoch a révélé que ses quatre universitaires les plus importants ont dépensé près de 1 million de dollars australiens (753 000 $ US) en deux ans. Murdoch avait refusé de publier ce document jusqu'à ce que le journal ‘The Australian’ ait fait appel auprès du Commissaire à l'information de l'Australie-Occidentale, soulignant que ce rapport était d'intérêt public car il concernait l'utilisation de l'argent des contribuables. Ces révélations surviennent après que la Commission contre la corruption et la criminalité de l'Australie occidentale ait décrit comme «laxistes», l'année dernière, les contrôles financiers de Murdoch sur les cartes de crédit de l'entreprise et ait constaté que les paramètres d'utilisation des ces cartes étaient «extrêmement flous».

Selon un rapport confidentiel, les universités du Kenya font face à de sérieux problèmes de gestion, ayant pour conséquence des failles dans les processus d’admission, un personnel insuffisant et des normes d'administration, de supervision et de recherche peu rigoureuses. Le rapport montre également que certaines institutions contournent les règles pour augmenter les admissions afin de combler des trous dans leur budget, permettent aux étudiants d'obtenir leur diplôme en quelques mois, ou les inscrivent à des cours non accrédités grâce auxquels ils obtiennent ensuite un diplôme. Après avoir remis leur rapport avec les corrections à faire, ces institutions auront 30 jours pour publier une feuille de route rectificative.

Les universités à travers tout le pays risquent désormais de ne plus recevoir d’argent liquide et d’être obligées d’utiliser des virements bancaires, des chèques et des cartes de crédit pour percevoir les fonds périodiques de la Commission d’allocation des subventions aux universités (UGC), qui a déclaré que cette mesure avait pour but d’accroître la redevabilité, la transparence et la clarté dans le processus de transfert des subventions. La Commission a déclaré qu'elle a pratiquement supprimé les paiements en argent liquide et a réduit l'interface entre les parties prenantes et les employés de l'organisation.

À la suite de la suspension des prêts étudiants et de l’imposition d’un ultimatum d’une semaine, 15 universités de Tanzanie ont réagi à une directive ministérielle leur enjoignant de rembourser les prêts consentis pour financer des milliers d’étudiants « fantômes ». Cette directive faisait suite à une enquête récente qui avait révélé que 2 192 étudiants censés être inscrits dans 31 universités n’existaient pas. Les établissements avaient sept jours pour récupérer et restituer l’argent, le montant total des pertes étant estimé à plus de 3,8 milliards de shillings tanzaniens (1,7 million de dollars).

Selon le secrétaire permanent adjoint au ministère de l’Éducation, de la science et de la technologie, la lutte contre la corruption dans les systèmes de financement de l’enseignement supérieur est une entreprise de longue haleine qui, parce qu’elle constitue une priorité stratégique, doit se voir allouer des moyens adaptés. Telle était la teneur de sa déclaration lors de la conférence annuelle et de l’assemblée générale de l’Association des organismes africains d’enseignement supérieur organisée à Dar-es-Salaam. Plusieurs hauts responsables de l’enseignement supérieur de pays africains étaient présents, aux côtés d’acteurs du secteur de l’éducation.

À la surprise générale, le président de l’université Johannes Gutenberg de Mayence, en Allemagne, a annoncé cette semaine vouloir revoir les contrats régissant l’utilisation d’un don d’une fondation philanthropique d’un montant de 150 millions d’euros. Pour ses détracteurs, cet accord donne au bailleur de fonds trop de pouvoir sur les décisions de publication et la nomination des enseignants au sein de l’institut de biologie moléculaire à la création duquel cette fondation a participé, en 2009. Ce changement de pied, qui pourrait rejaillir sur d’autres accords de financement dans d’autres établissements allemands, ne satisfait qu’en partie ceux qui dénoncent l’accord, partisans d’une transparence accrue, dans les universités comme du côté des donateurs.