Dans un district rural de l'Ouganda, près de la moitié des enseignants étaient absents lors d'une journée d'école normale, privant ainsi les enfants de leur droit à l'éducation. Le Réseau africain pour la prévention et la protection contre les abus et la négligence envers les enfants (ANPPCAN) a formé quelques élèves leaders dans chaque école pour qu'ils relèvent la présence de tout le monde, y compris des enseignants. En conséquence, l'absentéisme des enseignants a chuté à 10 % dans ce district, en partie grâce aux élèves leaders.

Selon une étude approfondie intitulée Effective Delivery of Public Services in the Education Sector, les progrès accomplis par le système scolaire du Mozambique au cours des vingt dernières années est actuellement menacé par le détournement de fonds, la fraude concernant les admissions scolaires et attribution de contrats de construction, ainsi que par le harcèlement sexuel pour l'octroi de bonnes notes. Les auteurs de l'enquête soulignent le besoin urgent de mettre en œuvre une législation anti-corruption.

Deux des plus prestigieux lycées du pays sont accusés de renvoyer les élèves chez eux plus tôt que prévu mais d'empocher les frais et les salaires des enseignats. Ils auraient aussi l'habitude de garder les enfants à l'école pendant les vacances et de réclamer aux parents le versement des frais de scolarité deux fois dans le même trimestre.

Le directeur provincial de l'éducation confirme que le principal d'une école du soir, au nord de Quito, fait l'objet d'une enquête suite à des soupçons de détournement de fonds et de harcèlement sexuel. Le principal, à la tête de l'école depuis 23 ans, a demandé aux étudiants d'acheter des uniformes et des joggings exclusivement à l'école ; en outre, il a embauché deux de ses proches en tant qu'enseignants alors que l'un d'entre eux n'avait jamais enseigné.

Dans le contexte de la politique de gratuité adoptée par le ministère de l'éducation, la rentrée 2009 se caractérise par des insuffisances de fournitures, de repas, de mobilier et de quelques enseignats dans les établissements publics. Non seulement les élèves ont dû apporter ou acheter leur repas mais encore ils ont bénéficié d'une grande "récré" car les établissements manquaient de tables et de matériels qui auraient permis aux quelques professeurs en place de faire cours.