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L'Institut technologique de Monterrey a fait l'objet d'une enquête pour avoir délivré de faux diplômes. L'institut nie les accusations et explique que le papier et les signatures utilisés sur ces faux diplômes ne correspondent pas à ses documents officiels.

La vidéo examine des cas de diplômes « pirates » au Mexique, en particulier des diplômes en santé, en médecine et en droit. Le reportage montre comment ces diplômes peuvent être détectés à l'aide des nouvelles technologies.

Selon un mandat de perquisition, des hackers auraient tenté de modifier les notes d’un lycée du comté de Fairfax. L’arnaque commence avec l’envoi d’un mail d’une soi-disant commission scolaire chargée de préserver les valeurs d’honneur et d’intégrité. Après plusieurs autres établissements secondaires et supérieurs, Oakton High School, à Vienna en Virginie, est le dernier lycée visé par cette attaque d’envergure nationale, impliquant souvent les élèves eux-mêmes, pour transformer les F en A dans les relevés de notes virtuels.

En Espagne, il arrive que des personnes paient pour obtenir de faux diplômes. Une équipe d'enquêteurs a contacté une société spécialisée dans la vente de faux diplômes afin d’en connaître le fonctionnement. Il est ainsi facile de devenir enseignant en école primaire.

L'un des scientifiques les plus prolifiques dans un domaine émergent de la recherche sur le cancer impliquant ce qu'on appelle parfois la «matière noire» du génome humain a réussi a convertir sa quête de remèdes contre le cancer, qui dure maintenant depuis des décennies, en un empire de la recherche: il a reçu plus de 86 millions de dollars en subventions fédérales en tant que chef de recherche et, à titre personnel, plus de 60 récompenses. Cependant, au cours des dernières années, de multiples allégations ont été faites concernant la falsification de données et autres fraudes scientifiques. Les préoccupations concernant les données falsifiées dans la littérature scientifique sont d'autant plus graves que les cas de fraude peuvent se répercuter sur des pans entiers de recherche

Une importante entreprise chinoise spécialisée dans l’éducation a déversé des milliers de dollars, en nature ou en espèces, sur les responsables des admissions dans les plus grandes universités américaines pour aider ses étudiants à y postuler. Selon huit anciens employés, les services de l’entreprise ne s’arrêtaient pas là : certains ont été amenés à rédiger les mémoires d’admission pour les élèves, à modifier les courriers de recommandation ou à changer les notes figurant sur les certificats d’étude. La capacité de cette entreprise à accéder aux grands établissements américains montre à quel point, de part et d’autre du Pacifique, on est anxieux de capitaliser sur cette appétence des étudiants chinois pour suivre un cursus aux États-Unis.

Une analyse par le Wall Street Journal de données portant sur une bonne dizaines d’universités publiques américaines révèle que pendant l’année universitaire 2014-15, les établissements ont enregistré 5,1 rapports concernant des allégations de fraude pour 100 étudiants internationaux, contre un rapport pour 100 quand il s’agit d’étudiants américains. Les enseignants et les étudiants américains interrogés ont affirmé que, visiblement, un nombre non négligeable d’étudiants étrangers, soit ne comprenaient pas, soit n’acceptaient pas, les règles du pays en matière d’intégrité académique.

L’université de l’Iowa soupçonne au moins 30 étudiants chinois d’avoir fait appel à des sosies pour passer leurs examens. Cette affaire a révélé une florissante activité souterraine de triche organisée pour aider les centaines de milliers de jeunes Chinois désireux de faire leurs études à l’étranger. Des coachs rédigent les dissertations pour leurs clients, gèrent leurs devoirs, passent même leurs examens à leur place. Le tout pour environ 1 000 dollars le cours.

Mardi dernier, le Department of Homeland Security a arrêté 21 personnes, accusées d’avoir appâté des milliers d’étudiants en leur promettant des visas obtenus frauduleusement. Au cœur de ce coup de filet, l’University of Northern New Jersey, une institution à but lucratif inventée de toute pièce par des agents fédéraux se faisant passer pour des membres du personnel afin de piéger les recruteurs.

Vingt-et-une personnes ont été arrêtées, piégées par les autorités américaines qui avaient créé une fausse université pour démasquer une fraude à l’immigration. Selon les responsables, les fraudeurs savaient que l’University of Northern New Jersey n’existait pas mais n’imaginaient pas être tombés dans un piège tendu par les agents de l’immigration. Selon les procureurs, les prévenus avaient ainsi servi d’intermédiaires à plus de 1 000 étrangers désireux de conserver leurs visas d’étudiant et de travail, pour la plupart originaires de Chine et d’Inde