Page de recherche

Une enquête menée par le Centre pour le développement de l'activisme des jeunes (CROA) auprès de 2 000 étudiants et 500 employés a révélé qu'un étudiant sur quatre a été confronté à la corruption, par exemple en payant pour obtenir une meilleure note. Outre les pots-de-vin et les achats forcés de manuels scolaires, certains étudiants ont subi des pressions pour adhérer à des partis politiques ou pour accorder des faveurs sexuelles. Le CROA ne se contente pas de transmettre les plaintes aux universités pour qu'elles mènent une enquête en interne, il prévoit également une formation à la lutte contre la corruption pour les professeurs, le personnel et les étudiants. Il s'efforce également d'inclure dans les codes d'éthique des universités la chasse aux conflits d’intérêts.

La Haute Autorité pour la Bonne Gouvernance en Côte d’Ivoire a annoncé, la fin de la conception des manuels et programme de formation intitulés « Éducation à la Lutte contre la Corruption », destinées aux élèves et futurs fonctionnaires. Les documents seront transmis au gouvernement pour adoption. Ce projet sur la lutte contre la corruption a été lancé en 2019 du préscolaire à l’enseignement supérieur en passant par le primaire, le secondaire, l’enseignement technique et professionnel, ainsi que les grandes écoles de formation professionnelle.

La malhonnêteté académique, y compris la fraude aux thèses, est en hausse dans les universités africaines. Seuls 24 pays africains sur 54 disposent de dépôts institutionnels. L’absence de tels dépôts est une opportunité pour les étudiants de frauder en plagiant sans scrupule des travaux déjà soumis et qui ne sont pas numérisés. Selon un professeur ougandais, l'une des façons d'éliminer le plagiat est d'établir un processus rigoureux tout au long de la rédaction et de la soutenance de la thèse. Le président de l'Union des étudiants d'Afrique australe estime que le versement de salaires décents aux enseignants entraînera une diminution du nombre de personnes se livrant à l'écriture fantôme pour les étudiants.

Entre 2019 et 2021, Trinity College a enregistré 445 cas de suspicion de tricherie, 143 cas de plagiat et 154 autres cas de tricherie. En 2022, 33 cas de tricherie présumée aux examens ont été dénombrés ainsi que 138 cas dans lesquels le travail à rendre a été plagié. L'université a déclaré que ces données ne comprenaient pas les travaux en cours au moment du recensement, ce qui signifie que les chiffres pourraient encore légèrement augmenter.

Selon un expert, la crise du logement, la pression du coût de la vie, les barrières linguistiques, le manque de temps et de soutien de la part des universités incitent les étudiants australiens à se tourner vers la tricherie contractuelle. Ses recherches ont révélé qu'environ 10 % des étudiants soumettent des travaux écrits par un tiers, et que plus de 95 % d'entre eux ne sont pas démasqués. Il a également constaté que ceux dont l'anglais n’est pas la langue maternelle sont trois fois plus susceptibles d’avoir recours à des écrivains fantômes.

Selon des chercheurs du monde entier, depuis la pandémie, la tricherie et le risque qu'elle représente pour l'intégrité de l'enseignement supérieur suscitent une inquiétude croissante au Royaume-Uni. La Tertiary Education Quality and Standards Agency a récemment utilisé ses pouvoirs pour bloquer, pour la première fois, des sites web de tricherie universitaire. L'Agence a bloqué 40 sites web qui étaient consultés environ 450 000 fois par mois.

Les universités d'Australie-Occidentale ont été rattrapées par les rumeurs selon lesquelles leurs étudiants s’octroient les services d’un écrivain fantôme pour réaliser leurs travaux. L’un de ces derniers a révélé avoir réalisé des travaux pour des étudiants d'universités d'Australie, de Nouvelle-Zélande et du Royaume-Uni. La Tertiary Education Quality and Standards Association d'Australie a récemment pris des mesures contre les sites commerciaux de tricherie universitaire en utilisant les nouvelles lois australiennes contre la tricherie. Les étudiants qui paient pour tricher sont soumis aux politiques disciplinaires de leur établissement.

Une étude récente a fait des constatations alarmantes sur l'ampleur du plagiat et autres comportements contraires à l'éthique académique dans les établissements d'enseignement supérieur marocains. Environ la moitié des personnes interrogées ont admis avoir plagié un texte. Toutefois, l'étude confirme que le plagiat n'est pas toujours intentionnel, en particulier chez les universitaires dont la langue maternelle n'est pas l'anglais. Une façon de réduire le plagiat est de fournir une formation sur l'intégrité de la recherche ainsi que sur l'éthique des affaires.