Aux Etats-Unis, le gouvernement n'est pas directement impliqué dans le processus d'accréditation. Ce sont des agences privées qui s'en chargent. Le Département de l'Education reconnaît quelques agences légitimes, mais il ne fait rien pour stopper les activités d'autres agences moins honnêtes. Plusieurs institutions scolaires ne sont pas accréditées à cause du coût important engendré par la procédure d'accréditation.

Des étudiants ayant obtenu leur diplôme au Kentucky, ont porté plainte contre l'université. Selon eux, l'université aurait menti sur l'accréditation de ses programmes. Le cours de radio technologie, d'une durée de trois ans, coûte environ 33 000 dollars. Neuf étudiants ont obtenu leur diplôme et 75 autres sont inscrits actuellement. Sans l'accréditation, les étudiants ne pourront pas passer l'examen de licence national.

L'Université "La Salle", une université religieuse délivrant des diplômes par correspondance, a été fermée par le "FBI" pour avoir délivré des diplômes faussement accrédités en 1996. Du fait de cette fraude, les étudiants ont été avertis ; soit personnellement soit par annonce ; qu'ils pouvaient être remboursés à partir des plus de 10 millions de dollars saisis auprès de l'Université. Cependant, du fait d'un mauvais système informatique, il est possible que certains étudiants n'aient pas été contactés.

Le ministère de l'Éducation a lancé un site Web sur lequel il dresse la liste de 6.900 universités reconnues par un organisme d'accréditation ou un organisme d'agrément officiel. Ce site Web a pour but d'aider les employeurs à faire la distinction entre les établissements d'enseignement supérieur qui sont accrédités et ceux que l'on appelle couramment les « usines à diplômes » qui n'ont pas d'accréditation et délivrent de faux diplômes. .

Dans l'Oregon, les législateurs ont adopté un projet de loi qui impose aux demandeurs d'emploi de cet État d'ajouter à leur CV une clause de responsabilité concernant les diplômes qui n'auraient pas été délivrés par un établissement d'enseignement supérieur agréé par un organisme d'accréditation reconnu par l'État. Cette mesure s'inscrit dans le cadre de la lutte que mènent inlassablement les législateurs de cet État contre les établissements d'enseignement où les normes universitaires sont insuffisantes ou inexistantes. Le Bureau de validation des diplômes diffuse sur son site Web la liste de plus de 300 établissements qui ne sont pas reconnus.

L'établissement universitaire de Compton s'est vu retirer son accréditation par la Western Association of Schools and Colleges en juin. L'organisme régional d'accréditation a justifié sa décision de révoquer l'accréditation de l'établissement au motif d'une gouvernance médiocre, de l'absence de projets éducatifs, du manque d'encadrement des étudiants et d'un personnel administratif insuffisant. C'est désormais l'État de Californie, où le système est pourtant très décentralisé, qui contrôle l'établissement.

Un mastère en éducation et un doctorat en culture et éducation en Amérique Latine non conformes aux exigences de la loi étaient proposés par une fondation universitaire à Bogotá. En outre, les programmes, dispensés dans le cadre d'un accord avec une université Chilienne, n'étaient pas déclarés au ministère de l'éducation de la Colombie.

Des cours de mastère et de doctorat ou même des titres inférieurs en quatre semaines et sans reconnaissance officielle sont proposés sur l'Internet. Les problèmes se posent après quand les étudiants se présentent à d'autres universités, passent le concours d'entrée, mais ne peuvent s'inscrire parce que leurs diplômes ne sont pas reconnus. En Amérique Latine, la demande d'une qualification supérieure est si forte que les gens se laissent berner.

L'université Iona a reconnu mardi que pendant près d'une décennie, son ancien président avait manipulé et transmis de façon inexacte des données concernant les étudiants aux responsables gouvernementaux, aux agences d'accréditation, aux agences de notation financière, et autres