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Selon un rapport du ministère de l’Enseignement Supérieur, 47 000 étudiants fictifs ont été découvert dans les universités privées de la capitale Conakry. Les autorités en charge de l’éducation ont annoncé la construction de nouvelles infrastructures et l’équipement des universités publiques et du personnel enseignant ainsi que la mise en place d'un système d'accès automatisé à l’université.

Les participants ont réfléchi sur la redevabilité et la transparence sur la gestion et le financement du système de l'enseignement en RDC et élaboré des stratégies de mise en œuvre pour les différentes parties prenantes. .../... Plusieurs thèmes ont été abordés dont la stratégie intégrée de la lutte contre la corruption dans le secteur de l'éducation et le financement de l'éducation par l'Etat au niveau local.

Cet outil, nommé "Action pour la transparence", permet notamment de fournir des données sur les allocations des budgets aux écoles et aux centres de santé. Le site internet de l'application offre une plateforme permettant à la communauté de dénoncer facilement les actes de corruption. 

La crise financière à l'UVSQ (université de Versailles Saint-Quentin), au bord de la cessation de paiement fin 2013, est "essentiellement le résultat d'une absence d'anticipation des conséquences de décisions de gestion" de la part de l'établissement.

Dans les régions les plus reculées du Pakistan, l'éducation des jeunes enfants est problématique. En raison du manque de ressources, de nombreuses écoles ont été abandonnées et les instituteurs, insuffisamment rémunérés par un gouvernement défaillant, ne viennent pas faire cours. Des milliers, voire des millions d'enfants se retrouvent ainsi privés d’éducation et laissés à l'abandon.

Le Conseil régional des Hauts-de-France a mis en place le Budget participatif des lycées (BPL) pour améliorer les conditions de vie et d’étude des élèves au sein de leur établissement. Ce projet s'inscrit dans une démarche de démocratie participative, où ce sont les élèves eux-mêmes qui sont impliqués dans les projets d'équipement et de rénovation de leur lycée.

Selon le Président d'une université à Perpignan dans le département des Pyrénées-Orientales qui enregistre le troisième plus fort taux de chômage en France : "Ces faux étudiants existent depuis toujours mais nous notons une accélération depuis deux-trois ans, en lien avec le chômage des jeunes et l'absence de dispositif de soutien financier pour cette période de transition entre lycée et activité ...".