Un expert financier allemand a averti que les états fédéraux du pays pourraient entrer dans une «course dangereuse vers le bas» concernant la législation sur la transparence dans la coopération entre l'industrie et l'enseignement supérieur. Il estime que les accords de coopération devraient être accessibles au public afin de garantir la liberté académique. Le professeur de finance et d'économie politique à l'Université d'Aalen, a contesté un contrat entre l'Université de Mayence et la Fondation Boehringer Ingelheim, la plus grande société pharmaceutique du pays qui est également engagée dans la recherche.

Savez-vous ce qu’on entend par des éditeurs ou des revues « prédateurs » ? Il s’agit d’individus ou d’entreprises qui publient, moyennant finance, des travaux non soumis à l’examen des pairs. Ils sont de plus en plus nombreux. Le blog Scholarly Open Access a établi une liste des éditeurs et des revues potentiellement « prédateurs » qui publient en accès ouvert.

Un professeur d’Economie politique au sein de la doyenne des universités mondiales, invite quasiment ses étudiants à copier. Une façon pour lui de dénoncer l’impunité de certains de ses collègues accusés de plagiat, en annonçant «je veux vous annoncer que je ne surveillerai pas pour voir si vous copiez, parce qu’en toute conscience je ne peux pas vous demander de respecter des règles que l’université de Bologne permet à ses professeurs de violer ».

Le système d’incitation des universités chinoises vient d’être réformé pour assurer une évolution plus saine du milieu, en renonçant à la pratique actuelle qui consiste à évaluer les chercheurs en fonction du nombre d’articles placés dans des revues reconnues. Car cette méthode entretient une course au chiffre aux dépens de l’intégrité académique. En luttant contre l’inconduite des chercheurs, les autorités chinoises s’engagent dans une entreprise de longue haleine face à l’enracinement culturel de ces pratiques et une corruption endémique.

Une université développementale doit être dotée de normes déontologiques de recherche bien conçues et ancrées dans les principes de démocratie, de justice sociale et de droits humains. Les normes déontologiques dans la recherche sont vitales en ce qu’elles proposent des lignes de conduite aux chercheurs garantissant la stricte observance de valeurs telles que l’intégrité, la transparence, le respect, l’objectivité ou la responsabilité. Elles nourrissent la confiance dans la recherche et le soutien aux chercheurs au sein des communautés professionnelles nationales et internationales. Enfin, elles contribuent à instaurer des liens de confiance entre chercheurs et participants aux recherches.

Les universités australiennes ont activement œuvré pour se rapprocher des universités chinoises et d’autres organismes, y compris publics, afin de mener à bien des collaborations et coopérer sur des projets de recherche. Mais dans le sillage d’un scandale politique majeur en Australie impliquant des donateurs chinois, lesquels avaient également financé des institutions locales, les universités ont été invitées à veiller à ne pas subir de pression indue sur leurs recherches, y compris à des fins de propagande prochinoise.

Les étudiants « ne comprennent pas » ce qu’est le plagiat ni la raison pour laquelle ils doivent l’éviter, affirme dans un nouveau travail un chercheur de l’université d’Otago. Selon lui, les universités devraient sans doute revoir leurs politiques de lutte contre le plagiat pour en supprimer tout ce qui peut « influencer ou dérouter les étudiants de manière contreproductive ». Ce travail qualitatif publié dans Higher Education a constaté que si les étudiants « connaissent la notion de plagiat » et sont convaincus que ceux qui « trichent intentionnellement trompent en fait tous les autres », ils ignorent totalement les conséquences d’un plagiat involontaire.

La plupart des scientifiques et des chercheurs en médecine ont un comportement éthique. Mais depuis quelques années, la hausse du nombre de scandales de grande envergure impliquant des chercheurs, accusés d’avoir falsifié leurs données, amène à s’interroger sur la gestion de ce type de fraude. Rares sont les études sur cette question interdisciplinaire qui touche au phénomène, plus vaste, de comportement contraire à l’éthique dans le domaine de la recherche. Cela s’explique en partie par le cloisonnement des disciplines et par le fait que les universités, qui sont souvent les employeurs des chercheurs, préfèrent minimiser toute mauvaise publicité.

Selon un rapport du BEPAM, centre de recherche appliquée sur les politiques d’éducation de l’université Boğaziçi à Istanbul, 34 % environ des thèses universitaires du pays seraient entachées de plagiat. Pour ce travail sur la « qualité des publications académiques », le BEPAM a passé au crible 600 thèses (470 en mastère et 130 en doctorat) publiées entre 2007 et 2016, mettant au jour un « niveau élevé de plagiat » dans 34 % des cas, sachant que ce taux atteint 46 % dans les établissements privés, contre 31 % dans les établissements publics.