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Trop malade pour passer son examen final, cette étudiante en troisième année de lettres à l’université de Nairobi s’est rendue dans le bureau de son professeur, qui avait accepté le report de l’épreuve, afin d’en discuter les modalités. Au lieu de lui communiquer les éléments dont elle avait besoin, il l’a informée qu’elle n’aurait pas besoin de passer l’examen et lui a imposé un rapport sexuel non consenti. Une étude de 2016 sur le harcèlement sexuel à l’université d’Eldoret, au Kenya, a constaté que plus de 50 % des étudiants avaient été confrontés à ces pratiques et qu’aucune disposition n’avait été prise pour y mettre fin.

Une campagne de sensibilisation contre la corruption endémique dans les universités – étudiants qui versent des pots-de-vin pour obtenir de bonnes notes, faux diplômes et faveurs sexuelles en échange du passage dans l’année supérieure – vient d’être lancée par la CONAC, la commission nationale de lutte contre la corruption. Selon une source, « la première forme de corruption ici implique des enseignants qui monnaient leurs résultats. Les étudiants qui n’obtiennent pas de bons résultats forcent ainsi les enseignants ou les responsables de l’éducation à gonfler leurs notes. » La CONAC a mis en évidence des cas de népotisme, de falsification des résultats, de faux diplômes, de promotions en échange de faveurs sexuelles et d’abus de pouvoir.

Si les étudiants participant à la conférence HEAids National Youth à Durban parviennent à leurs fins, les professeurs qui exigent des faveurs sexuelles en échange de bonnes notes pourraient bien être dénoncés. La représentante de l’ONU a déclaré que les abus de pouvoir sur les campus étaient un « véritable problème », notamment dans les cas de professeurs accordant des bonnes notes en échange de relations sexuelles. Les étudiants assistant à l’une de ces sessions ont réfléchi à un « concept intéressant » : livrer les noms des enseignants qui proposent cet échange sur une application contenant une « liste grise », de manière à faire connaître leur identité.

Comparé aux garçons, les filles sont plus exposées à la corruption, plus particulièrement celles âgées entre 15 et 19 ans. Le défit qui se pose aux autorités éducatives consiste à éradiquer ce phénomène en sensibilisant le public et en créant des unités de lutte contre la corruption dans les écoles.