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Trop malade pour passer son examen final, cette étudiante en troisième année de lettres à l’université de Nairobi s’est rendue dans le bureau de son professeur, qui avait accepté le report de l’épreuve, afin d’en discuter les modalités. Au lieu de lui communiquer les éléments dont elle avait besoin, il l’a informée qu’elle n’aurait pas besoin de passer l’examen et lui a imposé un rapport sexuel non consenti. Une étude de 2016 sur le harcèlement sexuel à l’université d’Eldoret, au Kenya, a constaté que plus de 50 % des étudiants avaient été confrontés à ces pratiques et qu’aucune disposition n’avait été prise pour y mettre fin.

Les étudiants de différentes institutions publiques et privées d’enseignement ont peint une vaste fresque sur le mur extérieur de l’Emerson College, un établissement public, dans le cadre de la campagne de sensibilisation contre la corruption organisée jeudi par le National Accountability Bureau. Cette opération de deux semaines, qui a démarré le 27 novembre, atteindra son apogée le 12 décembre. Conscient de la mobilisation des jeunes, le directeur du NAB les a qualifiés de « force de pointe » pour mettre fin à la corruption.

Des membres de la commission chargée de l’éducation et de la recherche scientifique à la chambre des représentants de l’Égypte ont appelé à l’installation de caméras dans toutes les salles d’examen des universités du pays, afin de lutter contre la triche et le manque de discipline. La commission transmettra sa proposition au ministère de l’Enseignement supérieur dans la mesure où ces installations permettront d’empêcher et détecter le phénomène grandissant de tricherie massive mais également de révéler tout problème entre les étudiants et les surveillants pendant les épreuves. Cet appel s’inscrit dans la volonté de l’Égypte d’améliorer la qualité de l’enseignement universitaire et de mettre fin à une production de masse d’étudiants n’ayant pas le niveau, surtout avec le phénomène de triche systématique qui touche les établissements secondaires depuis quelques années.

Plus de 1 000 étudiants de l’université de Sydney sont dans l’incertitude totale après que leur examen final a été brusquement annulé vendredi matin, les organisateurs craignant que des fuites ne compromettent l’intégrité des épreuves. Les étudiants venaient juste de découvrir leur sujet d’examen pour une matière obligatoire sur le monde des affaires quand une annonce des examinateurs a mis fin à l’épreuve. Selon l’université, l’examen organisé en remplacement aura la même structure et comptera pour autant que l’examen prévu. Les autorités ont mis en garde les étudiants, indiquant que des « mesures disciplinaires, y compris d’expulsion, seraient prises contre les éventuels contrevenants ».

Le Libéria entre dans sa deuxième décennie de paix, et son industrie de la musique gagne en popularité. L’Accountability Lab, partenaire d’OSIWA, travaille avec des musiciens hip co (musique urbaine du Libéria) pour promouvoir l’intégrité et combattre la corruption. Une prestation récente à l’Université du Liberia (UL) a attiré l’attention sur les défis auxquels les étudiants libériens doivent faire face pour pouvoir s’inscrire à leurs cours.

Le mois dernier, la Haute cour de justice a débouté une étudiante de la Mount Kenya University, accusée d’avoir triché aux examens. Pour le juge chargé de l’affaire, le processus disciplinaire engagé par l’université était la suite logique d’une action administrative équitable. La plaignante avait quant à elle estimé que les éléments utilisés par la commission disciplinaire de l’université pour étayer son verdict étaient inéquitables, disproportionnés et violaient la Constitution et son droit à bénéficier d’un procès équitable. La triche aux examens est un phénomène planétaire qui ne touche pas uniquement les universités du Kenya

Universitaires, syndicats étudiants et partis d’opposition sont vent debout contre la décision du président du Zimbabwe de créer un nouveau ministère, chargé d’attribuer les bourses à l’échelle du pays, alors même que le pays est en plein marasme économique. La création d’un ministère de plein droit entraîne l’ouverture de nouvelles lignes budgétaires, sachant que le budget 2018 doit être soumis au parlement avant la fin de l’année. Pour ses détracteurs, ce nouveau ministère est inutile et sa création s’inscrit dans une tentative du président et de son parti, la ZANU-PF, de créer de « nouveaux emplois pour leurs affidés ».

Bêtement évidente ou ingénieuse, la triche estudiantine revêt des formes multiples. Pourquoi les étudiants trichent-ils, quand les risques encourus vont de l’obligation de repasser le module concerné à l’éviction pure et simple de l’université, en passant par l’abaissement de leur niveau de classement ? Les raisons sont multiples (pression financière, faibles capacités d’organisation, panique), surtout dans le cas d’étudiants qui n’auraient sinon pas pu accéder à l’université ou, à tout le moins, auraient eu besoin de structures de soutien plus solides au début de leurs études.

Selon des estimations, l’« industrie de la rédaction de thèses professionnelles », qui propose de réaliser, moyennant finances, n’importe quel devoir, quel que soit le niveau, représenterait désormais un marché de plus de 100 millions de livres. Chaque année, des dizaines de milliers d’étudiants inscrits dans les universités britanniques font appel à ces services. Si, au début, il s’agissait surtout d’étudiants étrangers soucieux de produire un travail rédigé dans un bon anglais, la tendance gagne également les jeunes Britanniques. En deux ans, l’un des poids lourds du secteur a vu le nombre de clients britanniques augmenter d’un cinquième.

Une enquête récente pour plagiat dans l’enseignement supérieur conduite par la Quality Assurance Agency du Royaume-Uni a montré que des centaines d’entreprises produisaient régulièrement des thèses que des étudiants s’appropriaient ensuite. Rien que l’an dernier, des affiches faisant la promotion d’une « usine » de ce genre ont inondé le métro londonien, surtout dans les stations proches des campus. Cette pratique, qualifiée de « plagiat contractuel » depuis des travaux publiés en 2006, implique des étudiants qui déboursent des centaines de livres pour ces documents rédigés sur commande. C’est aujourd’hui l’un des plus gros obstacles au maintien de l’intégrité académique dans l’enseignement supérieur.