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La vidéo explique comment les enquêtes de suivi des dépenses publiques (ESDP) sont menées, et met en lumière quelques défis liés à leur mise en œuvre. Une ESDP vise à tracer l'utilisation de l'argent public, du décaissement à la dépense. La vidéo prend l'exemple du budget de l'éducation publique pour illustrer ce type d’enquête.

Une enquête récente a révélé que plus de 6 000 écoles de la province de Sindh ne sont pas fonctionnelles. Les performances du pays sont médiocres et, dans certaines régions, l'un des principaux problèmes est d'assurer la présence des enseignants sur leur lieu de travail. Nicole Johnston, d'Al Jazeera, témoigne depuis la province de Sindh.

Dans une récente étude Transparency Internationala révélé que 49% des vietnamiens interviewés perçivent leursecteur de l'éducation comme étant "corrompu" ou "très corrompu". La corruption est flagrante dans les écoles élitistes vietnamiennes, mais existe également sur une plus petite échelle, d'une forme plus subtile. exists on a smaller scale, in subtler forms...

Selon un nouveau rapport, la corruption dans le système éducatif à travers le monde affecte les pauvres de manière disproportionnée. Transparency International révèle, dans une enquête publiée le 1er Octobre, que près d’une personne sur cinq à travers le monde a payé des pots-de-vin aux services éducatifs l’année dernière.

La cartographie des risques de corruption dans le secteur éducatif au Libéria établie lors d'une enquête validée par la Commission anti-corruption du Libéria (LACC), a révélé que le système éducatif du pays est complètement corrompu et signale le danger pour l'avenir, à moins que les parties prenantes ne prennent des mesures urgentes.

La fraude aux examens a augmenté de 5% au Nigéria, selon une enquête menée par Exam Ethics Marshals International. Le rapport a révélé que 18 personnes sur 100 qui avaient participé aux examens au Nigéria en 2012 étaient inculpées pour fraude.

Les "voyous" d'aujourd'hui semblent être partout. Ils semblent aussi avoir une certaine faiblesse pour les écoles et les universités. D'après les données des enquêtes de 2011 faites par Transparency International, globalement 35% de la population de 100 pays n'ont aucune confiance dans l'intégrité de leurs institutions éducatives.

Des enseignants qui n'existent pas, dans des hameaux qui ne figurent pas sur la carte, des centres éducatifs inexistants, des communautés impossibles à trouver non plus sur la carte et des enseignants qui travaillent dans deux départements, telles sont les irrégularités rencontrées jusqu'à présent dans des données du Registre du corps enseignant du secrétariat de l'éducation.

Selon la dernière enquête du Groupe de recherche Babson sur les programmes d'éducation en ligne dans les universités, 6.1 millions d'étudiants ont suivi au moins un cours en ligne à l'automne 2010 – une augmentation de 10.1% par rapport à l'année précédente. Mais à mesure que le nombre d'étudiants suivant des cours en ligne augmente, il en est de même pour les possibilités de tricher.

La gestion financière du prestigieux Institut des sciences politiques de Paris a fait l'objet de violentes critiques dans un rapport officiel qui a trouvé la preuve de bonus exorbitants, d'une absence de contrôles et d'un gâchis de fonds publics lorsque son ancien directeur, décédé en avril 2012, était en fonction. Le rapport révèle une gestion chaotique qui consistait plus en "petits arrangements entre amis qu'en une gestion sérieuse des fonds publics".