Page de recherche

Plusieurs experts en pédagogie ont participé en juin 2022 à un atelier d’élaboration des programmes éducatifs sur la lutte contre la corruption et la bonne gouvernance organisé par la Haute Autorité pour la Bonne Gouvernance. Le projet vise à inculquer aux apprenants du préscolaire, au supérieur en passant par le secondaire et les écoles de formation des agents de l’État, des comportements d’intégrité, de transparence et de responsabilité.

Une enquête menée auprès de 51 000 étudiants et lycéens révèle que le pourcentage moyen de plagiat avant et après Covid est passé de 26 % à 45 % aux Pays-Bas, de 37 % à 49 % en France et de 42 % à 53 % en Inde. Le nouveau logiciel anti-plagiat CopyLeaks utilise l'intelligence artificielle pour détecter le plagiat et la violation des droits d'auteur. CopyLeaks peut être utilisé comme une licence de site achetée par une école, une institution ou une publication, ou par des écrivains individuels qui paient en fonction du nombre de mots et de pages vérifiés.

Non seulement les étudiants nigérians se copient les uns les autres depuis des années, mais les travaux universitaires plagiés ne figurent dans aucune base de données mondiale. Dans un rapport, le vice-président du Nigeria a annoncé que le nouveau logiciel anti-plagiat EagleScan améliorerait la qualité de la recherche, de l'enseignement et de l'apprentissage au Nigeria et en Afrique occidentale. Il a promis que le gouvernement veillerait à ce que les mesures anti-plagiat soient pleinement appliquées au sein des institutions du pays.

Une étude récente menée au Kenya a révélé que 68 % des personnes interrogées ont commis une forme d'inconduite, tandis que 36 % ont admis avoir commis les infractions les plus graves que sont la fabrication, la falsification ou le plagiat. Afin de promouvoir des pratiques de recherche éthiques, la transparence, l'équité, la responsabilité et la rigueur à travers le continent, le Réseau africain d'intégrité de la recherche (ARIN) a été lancé. Il sera officiellement enregistré dans différents pays où des nœuds seront établis.

Lors d'une réunion officielle, le ministre de l'Enseignement supérieur a annoncé que des mesures seront prises pour préserver la confidentialité des examens au sein des établissements d'enseignement supérieur. Les questionnaires et les feuilles de réponses devront être envoyés via des véhicules géolocalisés et, au plus tôt, 30 minutes avant le début de l'examen. Un numéro WhatsApp a été mis en place via lequel des plaintes concernant des mauvaises pratiques peuvent être transmises.

Six ressortissants iraniens et azerbaïdjanais ont été arrêtés pour avoir volé et vendu des questions et des réponses du Scholastic Aptitude Test (SAT) que les étudiants étrangers passent pour être admis dans des universités aux États-Unis et en Turquie. Les suspects auraient facturé entre 2 000 et 3 000 dollars les questions fournies via un réseau appelé « maisons de quarantaine ». Lors des perquisitions menées sur les lieux des arrestations, la police turque a trouvé des documents d'admission au SAT, des livres officiels de questions d'examen et de nombreuses preuves numériques.

Un faussaire repéré en 2019 par les services du ministère de l’Enseignement supérieur, a été mis en examen pour faux et usage de faux, contrefaçon et vente d’imprimés officiels, escroquerie et blanchiment. Depuis 2015, il vendait de faux diplômes par milliers à 200€ la pièce. Avec la complicité d’un taxi-ambulancier qui photographiait les documents des patients, il achetait des cartes pré-payées sous ces fausses identités, qui étaient ensuite alimentées par virements électroniques par les acheteurs de faux diplômes via leurs propres cartes pré-payée.

Quatre étudiants soupçonnés d’avoir commis des malversations lors des examens du Kenya Certificate of Secondary Education (KCSE) via les plateformes WhatsApp et Telegram ont été arrêtés. Les enquêteurs ont utilisé la cybernétique et la criminalistique numérique pour intercepter des dizaines de messages contenant des captures d’écran des épreuves durant l’examen. Selon la Direction des enquêtes criminelles (DCI), les efforts du ministère de l’Éducation pour préserver l'intégrité de l'administration de l’examen ont été mis en cause par des fonctionnaires corrompus.

Une série de plaintes a été déposée auprès du tribunal de haute instance de Calcutta, dénonçant des anomalies dans le recrutement des employés du West Bengal Board of Secondary Education. De nombreux candidats ayant obtenu des notes faibles ont été placés en tête de liste. En outre, plus de 500 personnes nommées après la dissolution du groupe d’experts de la Commission des services scolaires touchent désormais des salaires de la fonction publique.

Bien que des mesures aient été prises par les autorités irlandaises, telles que la promulgation d’une législation pénalisant les usines à devoirs, les responsables estiment que les universités ont besoin d’un financement ciblé pour protéger la qualité et l’intégrité de l’enseignement et de l’apprentissage. D’après les rapports, 10 % des étudiants ont déjà eu recours à des services de tricherie contractuels, qui ne sont pas toujours repérés par les logiciels de détection du plagiat.