Page de recherche

La Commission pour l'enseignement supérieur (HEC) et la Commission électorale du Pakistan s'attaquent à la vérification de faux diplômes détenus par des membres des assemblées fédérales et provinciales, alors que le scandale s'est étendu aux diplômes du secondaire.

Selon la Commission contre la corruption et le crime de WA, un universitaire de Perth qui faisait pression sur des étudiants chinois en échec pour obtenir des faveurs sexuelles, n'est doute pas le seul universitaire à exploiter la vulnérabilité des étudiants impliqués dans le trafic de visas contre diplôme.

Alors que la Commission électorale du Pakistan a débuté ses premières auditions sur les faux diplômes de parlementaires la semaine dernière, certains ont craint que le scandale ne soit chassé de la lumière des projecteurs par les inondations dévastatrices. Néanmoins, la débâcle des diplômes entâme la crédibilité des systèmes d'enseignement supérieur et électoraux du pays.

Selon son Président, l'Université de Tokyo entend renforcer le processus d'évaluation des thèses : tout étudiant ayant plagié le travail de quelqu'un d'autre verra sa thèse rejetée. Ces sanctions plus sévères, et ces dispositions plus dures font suite au renvoi définitif d'un maitre assistant d'origine Turque et la révocation de son doctorat, après avoir découvert que ce dernier avait falsifié ses diplômes et plagié une bonne partie de sa thèse de doctorat.

Le gouvernement a désigné une unité spéciale pour créer une base de données nationale sur les qualifications académiques, pour assurer la confidentialité, l'authenticité, la vérification en ligne ainsi que la facilité de recherch des diplômes.

Une forte demande de documents académique rédigés par des auteurs fantômes afin obtenir son diplôme universitaire, et des rumeurs de versements de pots-de-vin pour que des articles soient publiés, inquiètent ceux qui craignent qu'une industrie valant des milliards de yens rende plus difficile que jamais l'évaluation des capacités réelle des étudiants.

Plus de 600 étudiants de l'Université d'Otago ont fait l'objet de mesures disciplinaires l'année dernière, pour des comportements criminels ou à l'origine de troubles et pour tricherie – falsification de résultats d'examens ou de documents, plagiat, vols de travaux ou de biens d'autres étudiants, déclenchements de feux, agressions, introduction dans des lieux non autorisés, dégâts volontaires, et comportements agressifs.

Des parents mécontents se sont plaints aux autorités éducatives de la province du Zhejiang, après avoir constaté que 19 enfants de fonctionnaires et d'enseignats bénéficiaient d'un traitement spécial lors des examens d'entrée. Ces pratiques, souvent liées à un abus de pouvoir et à la corruption, mettent en évidence la fragilité du système éducatif.

La triche est en augmentation de plus de 20 pour cent dans la plus grande université du pays : 201 cas ont été identifiés, contre 166 en 2007 alors même que les effectifs sont restés stables, à 38 550. Les méthodes sont plus ou moins originales, comme l'utilisation d'un téléphone portable, l'introduction en douce de notes, de matériel, de calculatrices, de dictionnaires ou d'appareils électroniques interdits ou encore les réponses rédigées avant le début des examens.

En Chine, il est possible d'obtenir, en une heure, et pour la somme de 38 dollars environ, un faux diplôme universitaire. Toutefois, l'application des peines complique le recours à ce moyen frauduleux pour obtenir un poste ou intégrer une université étrangère. Les mesures prises par la Chine ont permis de limiter cette pratique. De nombreux faux diplômes sont maintenant détectés grâce à des procédures d'authentification. Néanmoins, certains diplômes authentiques ont été décernés à de faux étudiants.