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Malgré l’extraordinaire développement de l’enseignement supérieur en Inde au cours des 30 dernières années, de gros problèmes demeurent quant à la qualité. En 2013, le gouvernement indien a lancé un nouveau programme d’amélioration de l’enseignement supérieur. Les universités australiennes peuvent apporter leur aide en formant le personnel, éradiquant la corruption, partageant leur savoir sur l’accès et en établissant des partenariats de recherche.

Environ 3000 enseignants à Bihar, qui sont soupçonnés d’avoir utilisé des faux diplômes pour obtenir un poste, ont démissionné pour éviter des poursuites judiciaires. Le gouvernement a récemment reconnu avoir recruté plus de 300 000 enseignants sous contrat, sans avoir vérifié leurs diplômes universitaires ou professionnels. Le requérant de l’enquête dit avoir recueilli des documents, grâce au Droit à l‘information, prouvant que des milliers d’enseignants ont utilisé des diplômes falsifies pour se faire embaucher.

Dans les régions les plus reculées du Pakistan, l'éducation des jeunes enfants est problématique. En raison du manque de ressources, de nombreuses écoles ont été abandonnées et les instituteurs, insuffisamment rémunérés par un gouvernement défaillant, ne viennent pas faire cours. Des milliers, voire des millions d'enfants se retrouvent ainsi privés d’éducation et laissés à l'abandon.

Une décision de la Cour suprême indienne stipulant que les nominations à des postes d'enseignement très spécialisés dans des universités de médecine ne peuvent pas faire l'objet de quotas basés sur les castes et la discrimination positive a déclenché une tempête politique entraînant l'interruption de la session de parlement en cours, où un certain nombre de projets de lois dans le domaine de l'enseignement supérieur sont en suspens. La question des postes réservés aux castes revêt une grande importance politique, avec l'imminence d'élections dans cinq États ainsi qu'au niveau national en 2013.

Comme la plupart des Chinois aspirent à obtenir une forme d'éducation, les nouvelles universités privées créées dans pratiquement toutes les provinces du pays sont l'occasion pour ceux qui n'ont pas brillé aux examens d'entrée officiels d'accéder quand même à l'enseignement supérieur.

Pour l'Indonesian Corruption Watch (ICW), la corruption est toujours omniprésente dans le secteur de l'éducation. Elle demande au gouvernement de mettre fin à ces pratiques coupables : enseignats qui réclament de l'argent à leurs élèves à tout bout de champ ; directeurs qui détournent ou doublent les budgets scolaires ; et agences chargées de l'éducation qui extorquent des pots-de-vin aux écoles ; ou en acceptent. Le ministère aurait, de son côté, eu des comportements douteux dans un certain nombre de projets.

Il faut compter entre 80 dollars et 20.000 dollars pour obtenir la falsification des notes aux examens d'admission dans les formations les plus demandées, comme l'informatique, la médecine ou l'ingénierie. Nombreux sont ceux qui pensent que le seul moyen de « nettoyer » le système est d'élargir l'offre éducative.