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Pretoria: Selon une annonce faite par le ministre de l’éducation primaire et secondaire mardi dernier, un groupe de travail a été constitué pour découvrir comment un sujet de sciences de la vie de l’examen d’entrée à l’université a été divulgué à Limpopo. L’équipe sera chargée de trouver l’origine de ce manquement aux règles de sécurité, ainsi que l’étendue de l’accès à ce document. Parmi les conséquences possibles de cette fuite, les élèves de l’école concernée pourraient être obligés de passer l’examen à nouveau.

Le projet gouvernemental d’élaborer une politique pour cibler les qualifications frauduleuses devrait obtenir des résultats positifs pour l’Afrique du Sud, y compris garantir que les institutions supérieures ne perdent pas la considération que nombre d’entre elles ont gagnée depuis des décennies. Un des bénéfices majeurs serait que la vérification des CV serait standardisée dans le secteur privé et public, ce qui garantirait leur fiabilité et empêcherait la fraude.

Selon le vice-président, un projet pour lutter contre les qualifications factices est en cours de préparation et sera bientôt présenté au conseil des ministres pour approbation. Le Ministre de l’Enseignement supérieur et de la formation aurait déjà demandé à l’Autorité Sud-africaine des Qualifications d’établir un registre national des personnes ayant falsifié leurs qualifications, ou dont les qualifications ne sont pas valables.

D’après le Département de l’enseignement supérieur et de la formation, quarante-deux pseudo-universités qui offraient des programmes non-accrédités ont été fermées. Trois parmi elles prétendaient être basées aux États-Unis, et offraient un diplôme en 15 jours. Elles s’appelaient : Université de Barkley ; « Study for career success » ; et Université de Fargo

L’Autorité des accréditations d’Afrique du Sud (SAQA) met en place un nouveau règlement pour l’évaluation des diplômes provenant d’institutions étrangères afin d’endiguer le fléau des faux. SAQA a également sécurisé son certificat qui permet de comparer un diplôme obtenu à l’étranger avec celui d’Afrique du Sud.

Le proviseur de l’établissement privé d’Athlone, à Cape Town, où 46 candidats avaient triché aux examens de fin du secondaire en 2014, a été renvoyé. Le directeur du lycée de Stonefountain nous apprend qu’à ce jour l’école a renvoyé le proviseur qui était responsable des examens, et a accepté la démission de deux enseignants qui ont avoué être impliqués.

Le ministère de l'enseignement supérieur a recommandé aux étudiants de se méfier de facultés privées "accréditées" qui décernent des certificats et des diplômes sans reconnaissance officielle. Un porte-parole du ministère a exprimé son inquiétude sur la tendance actuelle selon laquelle des institutions obtiennent une accréditation pour un ou deux de leurs programmes, et utilisent ensuite ce statut comme couverture pour proposer d'autres cours non accrédités.

Dans leur course effrénée aux étudiants, certaines universités sont quasiment prêtes à leur offrir un semestre gratuit en Jamaïque, où ils pourront finir leur thèse en dégustant des cocktails. Les étudiants de troisième cycle sont devenus de véritables vaches à lait, puisque l'État les subventionne grassement, à l'inverse de leurs camarades de premier cycle.

On a découvert que des personnes au Kenya, en Tanzanie et en Ouganda achetaient de faux diplômes provenant de toutes sortes d'usines à diplômes et autres fausses universités. Ces universités n'ont pas d'existence physique et fonctionnent seulement à travers des sites web. La plupart des usines à diplômes opèrent depuis la Grande Bretagne ou les Etats-Unis où les normes universitaires sont sensées être très élevées. Récemment, le Bureau fédéral d'investigations à dressé une liste de plus de 10 000 personnes ayant obtenu de faux diplômes provenant d'universités bidons établies aux Etats-Unis. Un nombre significatif d'entre eux provient d'Afrique du Sud, du Kenya et du Nigeria. Actuellement, il y a environ 80 usines à diplômes connues qui opèrent depuis les Etats-Unis et la Grande Bretagne.

Le ministère de l'Éducation de Mpumalanga a entamé les audiences disciplinaires de 61 enseignats accusés d'être impliqués dans une affaire de tricherie à l'examen de fin d'études secondaires l'année dernière. Les enquêtes ont révélé que les candidats avaient été aidés, très certainement par des enseignats, dans une ou plusieurs matières. Des pratiques irrégulières de ce genre se sont produites dans 10 des 587 centres d'examen de la province de Mpumalanga.