Page de recherche

Dans l'ouvrage Corruption dans l'Enseignement supérieur : Global Challenges and Responses, 34 experts font la lumière sur divers problèmes de corruption dans l'enseignement supérieur : la tricherie contractuelle et l'externalisation des travaux d’étude ; les processus de recrutement ambivalents ; les fausses universités sous leurs diverses formes (des manœuvres à but lucratif jusqu'aux étudiants achetant leurs diplômes sans remplir les obligations). La recherche sur la corruption implique des universitaires, des administrateurs et des agences, unis contre la corruption académique. Les prochaines étapes comprennent le développement de théories sur l’intégrité, l’étude de l'impact sur l'enseignement secondaire, l’exploitation de la technologie, la prévention de la stigmatisation de groupes sociaux et la promotion d’une coopération mondiale.

Le recteur de l’Institute of Business Economics et son adjoint sont inculpés de fraude, de vente de documents falsifiés, de corruption commerciale et de médiation. Selon une candidate, le bureau des admissions lui a proposé de verser 450 000 roubles (7 054 dollars) pour trois ans d’études. Le fait que l’établissement ait été privé de sa licence deux ans auparavant n’a pas empêché le recteur de signer des contrats avec des étudiants prêts à suivre des études supérieures payantes.

Le président de l’Université fédérale d’Extrême-Orient a été arrêté à l’occasion de ce qui pourrait être l’un des pires scandales de corruption dans l’enseignement supérieur russe depuis 25 ans. L’université, sise dans la cité portuaire russe de Vladivostok, emploie plus de 3 000 enseignants et accueille 33 000 étudiants sur ses neuf campus répartis dans la région. Fleuron de l’enseignement supérieur en Extrême-Orient, cette université était appelée à devenir un établissement de recherche de classe internationale.

Un étudiant sur sept en Russie admet facilement avoir triché aux examens universitaires, et un étudiant sur 25 avoir payé quelqu'un pour écrire à sa place au moins une fois lors d’un partiel ou d’un examen de fin d’année, selon le rapport annuel du Projet concernant les marchés et les organisations de l'éducation (Memo), qui a collecté les réponses de près de 3000 étudiants russes en 2013.