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L'IA et la tricherie dans l'éducation : Comment préserver l'intégrité des examens ?
Vidéo
Dr Phillip Dawson, Dr Christina Wikstrom, Shivi Chandra - EduSkills OECD
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Le logiciel affirme que mon élève a triché en utilisant l'IA. Il dit qu'il est innocent. Qui dois-je croire ?
Royaume Uni
Press
Robert Topinka - The Guardian
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Les inspecteurs de l'Ofsted « inventent des données » sur les performances d'une école en cas de défaillance informatique
Royaume Uni
Press
Anna Fazackerley - The Guardian
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Des enseignants licenciés pour avoir divulgué des informations sur des examens
Afrique du Sud
Press
Melody Chironda - All Africa
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Utiliser les outils numériques pour promouvoir la transparence et la redevabilité
Les outils numériques ont le potentiel de refonder la gestion des systèmes éducatifs, tout en favorisant la transparence et la redevabilité dans le secteur. Par exemple, les portails de données peuvent informer les citoyens sur les montants des fonds alloués aux écoles, les systèmes satellitaires peuvent effectuer un suivi des emplacements et des constructions d’écoles, et l'intelligence artificielle peut réaliser des audits automatisés et tracer les dépenses publiques dans les écoles. Les outils numériques peuvent également permettre de répondre à des problèmes urgents tels que les enseignants fantômes, l'absentéisme, la fraude aux examens, les certificats falsifiés et les faux diplômes.
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Le plagiat n'est pas toujours facile à définir ou à détecter
Etats-Unis
Press
Roger J. Kreuz - The Conversation
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Les étudiants doivent partager la responsabilité de l'intégrité des examens en ligne
Kenya
Press
Gilbert Nakweya - University World News
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Mes élèves utilisent l'IA pour tricher. Voici pourquoi il s'agit d'un moment propice à l'apprentissage
Royaume Uni
Press
Siva Vaidhyanathan - The Guardian
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