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Les étudiants qui trichent aux examens risquent désormais des amendes pouvant aller jusqu'à 200 000 AED (plus de 50 000 EUR).

Pour accroître la commercialisation de leurs services, les usines à dissertations utilisent désormais des sites comparatifs. Selon un expert en intégrité académique et tricherie, il existerait plus de mille sites recensés sur un seul site comparatif. Beaucoup de ces sites proposent des offres « deux pour le prix d’un » ou de fidélisation, et lorsque les étudiants tentent de se désengager, ils peuvent être victimes de chantage, ciblés par de fausses mises en demeure juridiques. Le gouvernement britannique est en train d'introduire une législation visant à interdire les usines à dissertations et la publicité pour celles-ci, mais comme la plupart sont basées à l'étranger, les experts craignent qu'elles n’échappent à la législation.

100 000 élèves ont disparu des listes scolaires au cours des deux dernières années. Le gouvernement a annoncé qu'un registre national serait mis en place pour évaluer le nombre d'élèves non scolarisés dans le pays. Schools White Papers a annoncé que des lois seraient introduites pour moderniser la manière dont les présences sont consignées, avec une « solution de données nationales » utilisée pour suivre l'assiduité et fournir un « filet de sécurité » pour les élèves vulnérables qui risquent de disparaître des listes scolaires.

Six vice-chanceliers d’universités britanniques, notamment l’université de Cambridge, celle d’Exeter et UCL, ont signé un pacte qui engage les établissements à ne plus avoir recours à des accords de confidentialité juridiquement contraignants contre les étudiants et le personnel qui signalent des faits de harcèlement sexuel. Le ministre de l’Enseignement supérieur a déclaré que les universités devaient mettre fin à l’utilisation de ces accords qui "achètent le silence des victimes" dans les cas d’inconduite sexuelle.

L’Office for Students (OfS) a publié une circulaire détaillant les résultats minimaux acceptables en matière de taux d’abandon des étudiants, de réussite aux cours et d’emploi des diplômés, que les universités devront atteindre pour éviter une enquête plus approfondie. Selon l’OfS, plus de 60 000 étudiants suivant des cours de premier cycle universitaire à temps plein en Angleterre sont actuellement inscrits dans des établissements qui pourraient être sanctionnés pour leur faible performance et leur mauvais rapport qualité-prix.

Selon la Quality Assurance Agency for Higher Education, plus de 1 000 usines à devoirs sont en service dans les universités britanniques. Le gouvernement a annoncé que toute proposition de rédaction aux étudiants contre rémunération deviendrait une infraction pénale au titre des plans de lutte contre la tricherie. Les universités ont accueilli favorablement cette décision et ont introduit des codes de conduite prévoyant des sanctions sévères en cas de soumission par un étudiant d’un travail qui n’est pas le sien.

Dans le cadre de la répression organisée par le gouvernement face à la fraude aux diplômes et dans le but de préserver la réputation internationale des universités britanniques, 85 sites Internet d’établissements fictifs ont été fermés depuis 2015. Une enquête de la BBC en 2014 avait déniché un site Internet proposant pour 500 livres des faux certificats de l’université du Kent dans le but « de se renouveler ou de remplacer un diplôme égaré ».

Pour faciliter l’inscription des deux fils d’un homme d’affaires comme escrimeurs, un ancien entraîneur de cette prestigieuse université a empoché un pot-de-vin de 1,5 million de dollars. Les deux adultes sont accusés d’entente délictueuse avec détournement de fonds de programmes fédéraux. L’entraîneur a été licencié en juillet 2019 pour violation de la politique de conflit d’intérêt de l’université.

Selon un rapport de Universities UK, les établissements britanniques d’enseignement supérieur devraient arrêter d’arrondir les notes « limites » et de diminuer les notes obtenues aux modules de base ou de fin d’année. Cet avis répond à une mise en garde du ministre de l’Enseignement supérieur, qui estime que trop d’établissements se sentent obligés d’abaisser leur critères de sélection. Le rapport définit six mesures pour garantir la transparence dans le calcul des notes finales et appelle à utiliser un algorithme unique pour déterminer la note finale décernée à l’étudiant.