Dernièrement, 231 étudiants ont appris que le diplôme universitaire qu'ils avaient obtenu n'était pas reconnu. L'université en cause, la Newport University, qui existe également aux États-Unis, n'est accréditée par aucun organisme reconnu du ministère américain de l'Éducation. Il s'agit de l'un des nombreux établissements qui opèrent en Californie sans accréditation, mais qui détiennent une autorisation d'exercer délivrée par le Bureau de l'Enseignement supérieur professionnel et privé de l'État de Californie.

Le directeur d'une entreprise israélienne servant de succursale israélienne pour l'Université de Lettonie et l'Université de Burlington a été condamné à 30 mois de prison. Il est accusé d'avoir versé des pots-de-vin à des membres de la Knesset, le parlement israélien, et à d'autres fonctionnaires. Il est également accusé d'avoir vendu des diplômes à des fonctionnaires pour qu'ils obtiennent une promotion et une augmentation de salaire.

Dans l'Oregon, les législateurs ont adopté un projet de loi qui impose aux demandeurs d'emploi de cet État d'ajouter à leur CV une clause de responsabilité concernant les diplômes qui n'auraient pas été délivrés par un établissement d'enseignement supérieur agréé par un organisme d'accréditation reconnu par l'État. Cette mesure s'inscrit dans le cadre de la lutte que mènent inlassablement les législateurs de cet État contre les établissements d'enseignement où les normes universitaires sont insuffisantes ou inexistantes. Le Bureau de validation des diplômes diffuse sur son site Web la liste de plus de 300 établissements qui ne sont pas reconnus.

L'établissement universitaire de Compton s'est vu retirer son accréditation par la Western Association of Schools and Colleges en juin. L'organisme régional d'accréditation a justifié sa décision de révoquer l'accréditation de l'établissement au motif d'une gouvernance médiocre, de l'absence de projets éducatifs, du manque d'encadrement des étudiants et d'un personnel administratif insuffisant. C'est désormais l'État de Californie, où le système est pourtant très décentralisé, qui contrôle l'établissement.

Selon l'étude intitulée « Fausses universités et faux diplômes en Suède et dans le monde », le nombre de demandeurs d'emploi épinglés pour usage de faux diplômes universitaires est en augmentation, et 30 cas de ce genre ont été répertoriés ces deux dernières années. D'après l'Agence nationale pour l'enseignement supérieur, il existe plus de 800 fausses universités sur l'Internet. L'étude recommande l'utilisation d'une base de données numériques accessible aux employeurs afin qu'ils puissent vérifier les titres d'un candidat à un poste, une solution à laquelle s'intéresse déjà l'Australie.

Aucune action n'a été engagée contre une école accusée d'avoir détourné plus de 7 millions de shillings initialement destinés à l'achat d'un bus. Aucun rapport d'audit non plus n'avait été fait dans cette école au cours des 7 dernières années, car le chef d'établissement avait négligé de soumettre les comptes.

Dans un avis diffusé en date du 26 janvier 2005 sur son site Internet, le ministère de l'Éducation dresse la liste de 12 établissements privés officiellement agréés. Parmi eux, seul l'Institut Catholique de Yaoundé est habilité à délivrer des diplômes nationaux. Les 11 autres établissements sont autorisés à préparer les étudiants aux examens menant à l'obtention de diplômes nationaux délivrés par le ministère de l'Enseignement supérieur.

Le gouvernement irlandais a mis en garde les autorités éducatives de Malaisie contre un établissement privé d'enseignement supérieur situé à proximité de Kuala Lumpur. D'après l'ambassadeur d'Irlande en Malaisie, la Irish International University ne dispense aucun cours ni enseignement en Irlande et n'est pas une université irlandaise.

Les révolutions, réformes et allégations de corruption ont marqué le secteur de l'éducation en 2004 et pendant la première moitié de l'année 2005 dans de nombreux pays postcommunistes. Les accusations de corruption généralisée dans les systèmes de notation et d'admission se sont succédé, en particulier en Asie centrale.

Selon TIC (Transparency International/ République tchèque), le montant total des pertes dues à l'inefficacité et au manque de transparence des procédures de passation des marchés publics en 2004 s'élève à 32,4 milliards de couronnes (soit plus de 13,6 milliards de dollars des États-Unis). Les causes principales de cette situation sont l'absence de volonté politique pour mettre en place un cadre réellement opérationnel et exécutoire en matière de marchés publics, les pressions exercées par les représentants politiques sur les procédures de passation des marchés publics et l'inefficacité des contrôles.