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Dépenses douteuses ou inappropriées des ressources budgétaires.Repas scolaires bénéficiant aux familles aisées et non aux familles pauvres.

Implique la collecte périodique et systématique de données auprès des établissements ou dans le système éducatif tout entier. Permet de déceler des pratiques de corruption et contribue ce faisant à contrôler ce phénomène. Les établissements éducatifs, les agences gouvernementales ou des organisations de la société civile de surveillance peuvent par exemple prendre part au processus de suivi. Superviser le processus de construction des écoles afin d'identifier et de limiter les risques de corruption.

Favoritisme accordé aux proches. Fuites des questions d'examen par les examinateurs en faveur d'une personne de leur famille.

Jeu de données agrégées qui sont publiées école par école. Ces données peuvent couvrir différentes dimensions, comme le financement de l’école, le nombre d’élèves et d’enseignants, l’équipement et les manuels, ainsi que les résultats aux examens. Tableau d'affichage public présentant les statistiques clés de l'école à l'entrée de l'école.

Processus consistant à suivre et enquêter de manière indépendante — en mobilisant des ressources internes ou extérieures — le fonctionnement et les activités d’un organisme gouvernemental, d’une entreprise ou d’une organisation de la société civile dans le but de garantir la responsabilité et une utilisation efficace des ressources. Comités citoyens de surveillance.

Forme de favoritisme conduisant au choix d’une personne pour un poste ou des allocations publiques du fait de ses affiliations ou liens avec le pouvoir, indépendamment de ses qualifications ou de ses droits à bénéficier desdites allocations.Enseignants recrutés du fait de leur affiliation à un syndicat.

L’ouverture au sein du secteur de l’éducation des données, processus, décisions et mécanismes de contrôle gouvernementaux pour permettre la participation et la surveillance du public, aux fins d’assurer une éducation inclusive, équitable et de qualité. Politique ouverte, budgétisation ouverte, contractualisation ouverte, audit social.

Création, emploi abusif ou manipulation d’outils ou de plateformes éducatifs en ligne et/ou numériques en vue de gains illicites et ayant une incidence sur l’accès, la qualité et l’équité de l’éducation, notamment dans le cadre des admissions, des cours, des examens ou des évaluations. Triche lors d’un examen en ligne, création et exploitation d’un établissement en ligne fictif, délivrance de faux diplômes, usines à diplômes en ligne.

Organisation établissant un contrat avec des étudiants afin de réaliser, en totalité ou en partie, un ou plusieurs travaux écrits dans un but lucratif. Achat d'une dissertation, d’un mémoire ou d'une thèse en ligne.