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Afin de préserver l'intégrité de l'éducation, le ministre de l'Éducation a annoncé la randomisation des questions du West African Senior School Certificate Examination (WASSCE). L'objectif de cette mesure est de lutter contre la tricherie, de renforcer l'intégrité de l'examen et d'assurer la crédibilité des résultats. Cette mesure fait suite à l'annulation des résultats de 3 500 étudiants par le Conseil des examens d'Afrique de l'Ouest (WAEC) pour faute grave.

Les délits de corruption commis dans le secteur de l'éducation à Madagascar comprennent l'abus professionnel, l'abus d'influence, les cadeaux illégaux, le favoritisme et les conflits d'intérêts. Des étudiants soudoient leurs professeurs pour obtenir de meilleures notes ou être admis au niveau supérieur. La conférence "Renforcer l'intégrité et lutter contre la corruption dans l'enseignement supérieur" organisée par l'Ecole Supérieure de Développement Economique et Social et le Bureau Indépendant Anti-Corruption appelle à la sensibilisation et à l'éducation des étudiants, des directeurs et des enseignants à la lutte contre la corruption.

Des soupçons de tricherie ont été émis à propos de l’augmentation anormale des résultats d’examens. 173 000 lycéens ont été admis à l'université avec une note supérieure à C+ en 2022, contre 145 en 2021, lors des examens du Kenya Certificate of Secondary Education (KCSE). Cela correspond à 6 300 étudiants supplémentaires par rapport aux 167 046 places disponibles dans les universités publiques et privées en 2021.

La Haute Autorité pour la Bonne Gouvernance en Côte d’Ivoire a annoncé, la fin de la conception des manuels et programme de formation intitulés « Éducation à la Lutte contre la Corruption », destinées aux élèves et futurs fonctionnaires. Les documents seront transmis au gouvernement pour adoption. Ce projet sur la lutte contre la corruption a été lancé en 2019 du préscolaire à l’enseignement supérieur en passant par le primaire, le secondaire, l’enseignement technique et professionnel, ainsi que les grandes écoles de formation professionnelle.

Non seulement les étudiants nigérians se copient les uns les autres depuis des années, mais les travaux universitaires plagiés ne figurent dans aucune base de données mondiale. Dans un rapport, le vice-président du Nigeria a annoncé que le nouveau logiciel anti-plagiat EagleScan améliorerait la qualité de la recherche, de l'enseignement et de l'apprentissage au Nigeria et en Afrique occidentale. Il a promis que le gouvernement veillerait à ce que les mesures anti-plagiat soient pleinement appliquées au sein des institutions du pays.

Quatre étudiants soupçonnés d’avoir commis des malversations lors des examens du Kenya Certificate of Secondary Education (KCSE) via les plateformes WhatsApp et Telegram ont été arrêtés. Les enquêteurs ont utilisé la cybernétique et la criminalistique numérique pour intercepter des dizaines de messages contenant des captures d’écran des épreuves durant l’examen. Selon la Direction des enquêtes criminelles (DCI), les efforts du ministère de l’Éducation pour préserver l'intégrité de l'administration de l’examen ont été mis en cause par des fonctionnaires corrompus.

Le ministère de l’Éducation a indiqué que les établissements scolaires avaient parfaitement le droit de facturer des frais supplémentaires pour embaucher des agents de sécurité. Toutefois, les écoles qui empêchent les enfants d’aller en classe parce que leurs parents n’ont pas payé la somme demandée seront sanctionnées par la loi. Le ministère de l’Éducation a également fait état de scandales de corruption dans la province méridionale d’Inhambane, tels que la vente de faux certificats ou la falsification des notes d’examen d’admission au centre de formation des enseignants, facturée 780 dollars américains.

La Commission nationale des universités (CNU) du Nigeria a découvert que de fausses institutions béninoises délivraient des diplômes de doctorat à des étudiants arrivés en fin de cursus en moins d’un an. Selon la CNU, des projets universitaires et des thèses de doctorat ont été vendus pour environ 3 000 nairas (environ 7,32 dollars US) et le harcèlement sexuel est monnaie courante. Un grand nombre de ces institutions frauduleuses sont dirigées par des Nigérians qui ciblent les étudiants de leur pays, où les universités publiques peinent à accueillir le grand nombre de candidats qualifiés souhaitant y être admis.

Le Kenya a un commerce mondial en ligne de rédacteurs anonymes au service d’étudiants d’autres pays. Nombre de sites web d’usines à devoirs sont domiciliés aux États-Unis et en Europe centrale, mais les photos de profil des rédacteurs visibles par les utilisateurs sont fausses : elles donnent l’impression que le devoir sera rédigé par un universitaire occidental alors qu’il est écrit par un Kenyan, souvent un étudiant ou un jeune diplômé. Si certains pays prennent des mesures pour interdire ce type de services, on ne sait pas encore véritablement si elles seront efficaces pour ce commerce qui franchit si aisément les frontières.

Plus de 100 étudiants de l’université privée KIM à Kigali (Rwanda) se sont vu refuser l’obtention de leur diplôme en juillet 2021 après que les autorités ont découvert qu’ils avaient modifié leurs notes dans le système informatique de l’université. Selon la commission d’enquête du Rwanda, les suspects sont accusés d’avoir falsifié des documents et encourent 5 à 7 ans de prison ainsi que des amendes de 3 à 5 millions de francs rwandais (environ 5 000 dollars US).