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1-10 of 59 results

  • Corruption in Nicaragua: analysis and suggestions for next steps

    This report addresses the state of corruption in Nicaragua, its historical roots and recent efforts by government (as well as donors and civil society) to address the issue. Additionally, this analysis briefly offers some suggestions on how donors...

    Langseth, Petter, Pezzullo, David

    Oslo, NORAD, 2000

  • Trust in government. Ethics measures in OECD countries

    Integrity has become the fundamental condition for governments to provide a trustworthy and effective framework for the economic and social life of their citizens. The institutions and mechanisms for promoting integrity are more and more considered...

    OECD. Public Management Committee

    Paris, OECD, 2000

  • Combating academic fraud: Towards a culture of integrity

    This book documents the importance and extent of academic fraud. It identifies major varieties of academic fraud such as cheating in high stakes examinations, plagiarism, credentials fraud, and misconduct in reform policies. Examples of measures to...

    Eckstein, Max A.

    Paris, UNESCO, 2003

  • Teaching integrity to youth: examples from 11 countries

    This toolkit from Transparency International, published in December 2004, includes examples of youth education experiences from 11 countries. Education is central to preventing corruption, and thus young people, as the potential leaders of tomorrow...

    Transparency International

    Berlin, Transparency International, 2004

  • Newspaper

    Formation pour l'intégrité académique

    Etats-Unis

    Press

    Stuart Heiser - University World News

    Ce fut le deuxième Sommet mondial des dirigeants stratégiques, organisé par le Conseil des universités de troisième cycle (CGS). La réunion de l'an dernier à Banff, au Canada, a abouti à l'élaboration des "principes de Banff" pour guider, dans les grandes lignes, la collaboration internationale dans le troisième cycle ; le sommet de cette année s'est intéressé aux « meilleurs pratiques pour promouvoir l'intégrité académique. Les dirigeants de l'enseignement supérieur sont d'accord sur les problèmes et les actions qui doivent mener au renforcement de l'intégrité académique dans un contexte de mondialisation croissante de l'éducation supérieure et de la recherch, et ont discuté des « meilleurs pratiques » pour promouvoir l'intégrité académique.

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