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L'augmentation récente du nombre d’irrégularités lors d’examens en Ouganda, avec 25 incidents signalés dans le cadre du Uganda Certificate of Education (UCE) et du Primary Leaving Examination (PLE), a donné lieu à des enquêtes de police. Parmi ces cas, 10 concernent l'UCE, tandis que 15 sont associés au PLE. Alors que certains suspects ont été libérés sous caution par la police dans le cadre d’enquêtes en cours, le directeur du lycée de Kisugu fait l'objet de graves accusations en vertu de la loi sur l'UNEB pour avoir illégalement confiné des candidats et perturbé un examen.

En Albanie, les citoyens sont fréquemment invités à verser des pots-de-vin lorsqu'ils utilisent les services publics de base. Comme le révèlent les enquêtes de l'Indice de perception de la corruption de Transparency International, les secteurs les plus vulnérables à la corruption, selon les Albanais interrogés, sont la politique (92 %), le système judiciaire (81 %), les services de santé (80 %), l'éducation (70 %), la police (58 %) et la fonction publique (52 %). Pour lutter contre ce phénomène, l'Albanie a lancé le Spak, un organisme spécialisé dans la lutte contre la corruption, composé d'un bureau du procureur, d'un bureau d'enquête national et de tribunaux spéciaux.

Un rapport d'audit révèle que le Fonds national de prêts étudiants est en proie à des violations et à la corruption depuis 1997, date à laquelle il a commencé à accorder des prêts aux étudiants poursuivant des études supérieures à l'étranger. Le principal constat de l'enquête est que 90 % des prêts ont été accordés à des hauts fonctionnaires, à leurs enfants et à ceux qui avaient accès à des informations confidentielles. Il n'y a eu ni transparence ni concurrence loyale dans l'attribution des prêts.

Aucune action n'a été engagée contre une école accusée d'avoir détourné plus de 7 millions de shillings initialement destinés à l'achat d'un bus. Aucun rapport d'audit non plus n'avait été fait dans cette école au cours des 7 dernières années, car le chef d'établissement avait négligé de soumettre les comptes.

Un journaliste du Mail et du Guardian révèle la tendance croissante des faux diplômes délivrés par les Universités d'Ashford et de Belford, qui proposent des certifications de validation de l'expérience moyennant paiement, sans qu'il soit nécessaire de suivre une formation ou étudier. Ces documents sont disponibles sur Internet et figurent sur des CV à tous les niveaux du marché de l'emploi.

Une enquête menée par Transparency International au Ghana, à Madagascar, au Maroc, au Niger, au Sénégal, à Sierra Leone et en Ouganda se penche sur différents acteurs du système éducatif. Les rapports soulignent le manque d'informations budgétaires dans les écoles et en appellent à un renforcement de la réglementation et de la redevabilité, ainsi qu'à une plus grande implication des communautés scolaires et des parents. 

La vidéo décrit une affaire de corruption dans les universités mexicaines sur laquelle une ONG locale a enquêté. Le cas révèle un système de détournement de fonds opéré par le gouvernement fédéral en collaboration avec des universités publiques. Les ressources ont été détournées vers des sociétés écrans illégales, ce qui a abouti à une fraude d'un montant de 7 millions de pesos. L'Auditeur souligne la nécessité de sanctions à l'encontre des personnes impliquées dans cette fraude

En Espagne, il arrive que des personnes paient pour obtenir de faux diplômes. Une équipe d'enquêteurs a contacté une société spécialisée dans la vente de faux diplômes afin d’en connaître le fonctionnement. Il est ainsi facile de devenir enseignant en école primaire.

L'Institut technologique de Monterrey a fait l'objet d'une enquête pour avoir délivré de faux diplômes. L'institut nie les accusations et explique que le papier et les signatures utilisés sur ces faux diplômes ne correspondent pas à ses documents officiels.