Le Conseil interuniversitaire de l'Afrique de l'Est (IUCEA) est sur le point de développer un système destiné à normaliser les diplômes proposés par les universités locales. Selon le secrétaire de direction du Conseil, la plupart des Kényans souhaitent intégrer une université en Ouganda du fait de coûts d'inscription inférieurs à ceux de leurs universités locales. Cependant, ils ne s'assurent pas de la conformité de la qualité de l'enseignement dispensé par les universités ougandaises aux normes en vigueur.

Un rapport qui étudie la contractualisation des services éducatifs par les gouvernements révèle qu'un grand nombre de modèles a été appliqué dans le monde. Le rapport « Contractualisation des services éducatifs : une typologie et des exemples internationaux » publié par le Forum Education affirme que la contractualisation des services éducatifs peut avoir des effets bénéfiques tels que l'amélioration de l'efficacité de la prestation de services et des dépenses.

Un membre de l'administration d'une école a été condamné à huit mois de prison à Eastern Magistracy, après avoir accepté de la part d'une entreprise de nettoyage un prêt de 100 000 $ en récompense du renouvellement des contrats de service de l'école pour une longue période, sans le consentement de celle-ci. L'accusé devra verser à l'école 15 600 $ à titre de réparation.

Alors que la matière des sciences humaines sera introduite dans le deuxième cycle du secondaire en 2009, l'ICAC a lancé le premier kit audio-visuel d'enseignement des sciences humaines afin de promouvoir l'éducation aux valeurs chez les élèves du secondaire.

D'après un dirigeant de l'opposition, la promesse d'engagement d'un milliard de dollars faite par l'homme d'affaires Agarwal pour créer l'Université Vedenta dans l'Etat d'Orissa (sud de l'Inde) est un stratagème visant à détourner l'attention de l'opération frauduleuse d'exploitation minière conclue avec le gouvernement de cet Etat. La promesse d'engagement d'un milliard de dollars qui, si elle se concrétisait serait le don le plus généreux jamais fait à un établissement d'enseignement supérieur, a pour but de créer une université élitiste et multidisciplinaire pour 100 000 étudiants qui ouvrirait ses portes en 2008.

Une nouvelle approche de l'aide au développement encouragerait la corruption. Les pays occidentaux testent le "modèle de justification budgétaire", avec des fonds directement versés au gouvernement afin de réduire la pauvreté. Les dépenses publiques n'auraient pas été justifiées correctement jusqu'en juin 2002.

La zone de Kabale renvoie 280 instituteurs mis en examen ou sans diplômes, et en recrute 240 pour les remplacer. Le secteur éducatif lance une campagne pour se débarrasser des professeurs dont les diplômes sont faux.

Les mauvais résultats au certificat de fin d'études primaires 2004 sont imputés aux nombreux enseignats disposant de faux diplômes universitaires et à la mauvaise hygiène dans nombre d'écoles. Sur 5655 élèves, seuls 90 ont réussi à passer dans la classe supérieure et obtenir leur certificat.

120 enseignats ne disposent pas de qualification : soit ils n'ont pas de diplôme soit ils ont des diplômes inadéquats. Nombreux sont les enseignats du primaire dans les zones reculées qui n'ont pas de qualification ; certains n'ont même pas de certificat minimal.

Le gouvernement recommande vivement de faire contrôler les copies d'examen par des logiciels spécialisés dans le cadre de la répression du plagiat sur Internet auquel se livrent les élèves du niveau A (équivalent du baccalauréat) et du GCSE (diplôme général d'études secondaires) pour rédiger leurs devoirs obligatoires. La Qualifications and Curriculum Authority rapporte que les jurys d'examen sont, semble-t-il, incapables de détecter les cas de tricherie, alors même que leur nombre augmente. L'année dernière, 3.600 adolescents fraudeurs ont été pris en flagrant délit, soit une hausse de 9 % par rapport à l'année précédente.