L'année dernière, 68 ressortissants des Émirats ont été placés sur liste noire aux États-Unis pour avoir acheté en ligne des titres émanant d'« usines à diplômes ». Parallèlement, les autorités ont déclaré que toute personne utilisant un diplôme contrefait serait passible de 24 ans de prison. Mais le problème persiste. L'université, pourtant officiellement immatriculée aux États-Unis, fonctionnerait en fait depuis Dubaï d'où elle inonde le monde entier de faux diplômes.

Les diplômés saoudiens seraient de plus en plus mécontents devant la tendance des autorités universitaires à accorder des postes à des proches ou à des membres de leur famille. La Saudi Gazette renvoie à des documents attestant que, dans le cas d’une université, huit proches au moins du président ont obtenu une fonction académique. Selon une source, « il suffit de regarder les noms des titulaires des postes pour comprendre leurs liens avec les dirigeants. Ces pratiques irritent les diplômés qui ne trouvent pas d’emploi ».

Le ministère de l’Enseignement supérieur vient de recenser 110 officines commercialisant des faux diplômes d’universités étrangères. Un diplôme bidon de licence ou de mastère coûte entre 3 000 et 30 000 riyals saoudiens, le prix pouvant atteindre jusqu’à 90 000 riyals pour un diplôme de doctorat d’une université occidentale. Les titres fournis par ces usines à diplômes proviennent d’établissements qui proposent des cours non conformes aux normes approuvées ou le font simplement contre des virements sur un compte offshore. Des mesures ont été prises pour repérer ces officines.

Une enquête menée auprès de 1 054 étudiants des Émirats arabes unis et du Royaume d'Arabie saoudite a révélé que 92 % d'entre eux avaient une certaine connaissance des questions d'intégrité académique, qu'il s'agisse de la manière d'éviter le plagiat, des conséquences de la triche ou de l'endroit où obtenir de l'aide pour les références. La majorité d'entre eux avaient entendu parler de ces questions par un membre du personnel universitaire, ce qui montre une tendance prometteuse vers une communication ouverte sur l'intégrité académique au sein des établissements. Des différences ont été constatées entre les participants masculins et féminins, les étudiants masculins étant mieux informés des ateliers proposés par leur université, tandis que les étudiantes étaient plus familières avec le concept d'évitement du plagiat. L'enquête souligne également l'importance de l'intégrité académique et fournit des informations utiles aux éducateurs.

Le PNUD et la Nazaha d'Arabie saoudite ont lancé une initiative mondiale pour mesurer la corruption lors de la 10è session de la Convention des Nations unies contre la corruption. S'étendant sur la période 2023-2027, elle vise à élaborer des indicateurs fondés sur des données avec une approche multipartite, soutenue par l'Arabie saoudite. Le partenariat cherche à suivre les progrès, à proposer des recommandations politiques et à aider les pays à atteindre les objectifs de lutte contre la corruption liée à l'ODD 16. Il répond au manque de données identifié dans le rapport d'étape mondial sur l'ODD 16.

Le rapport de SIRIS Academic montre que des dizaines de chercheurs parmi les plus cités au monde ont changé leur affiliation principale pour des universités saoudiennes au lieu de leur employeur, alors qu'ils n'étaient souvent que des chercheurs invités ou des chargés de recherche. Cette affiliation trompeuse a fait monter la position de ces établissements d'enseignement supérieur dans les classements universitaires mondiaux qui tiennent compte de l'impact des citations des chercheurs d'un établissement