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Des experts de nombreux pays africains et européens ont dénoncé le manque de transparence et les pratiques contraires à l'éthique, entre autres, qui empêchent les universités nigérianes d’être classées parmi les meilleures institutions mondiales. La transparence dans les admissions, les enseignements et l'administration des universités figuraient parmi les critères utilisés pour juger les meilleures universités du monde entier. Ils ont ajouté que les universités nigérianes doivent former les étudiants sur la force morale et l'intégrité pour qu'ils puissent concourir à l'échelle mondiale.

L’association des cadres des universités du Nigéria, la SSANU, a accusé de corruption les recteurs et vice-présidents d’universités nigérianes, leur tolérance vis-à-vis des activités frauduleuses, des détournements de fonds et des procédures opaques de passation de marchés mettant en péril tout le système. Au cours d’une réunion de son conseil exécutif national, le syndicat a suggéré à son président de s’intéresser aux activités de ces dirigeants et du conseil régissant les universités s’il veut garantir le succès de la lutte contre la corruption.

Au Nigéria comme dans d’autres pays du monde, lorsqu’un individu qui ne paraît pas qualifié pour occuper un poste à responsabilités prend malgré tout des décisions, il soulève des tempêtes de protestations dans son entourage professionnel immédiat. Cela explique que les Nigérians aient eu le sentiment d’avoir été privés d’un droit fondamental lorsque le ministre de l’Éducation, ancien comptable et ancien éditorialiste, a annoncé que les examens post-UTME (examen unifié de fin d’études supérieures), habituellement organisés par les universités du pays, allaient être abandonnés. Dans le même ordre d’idée, le ministre a également annoncé que la note de passage avait été abaissée de 200 à 180, confirmant ainsi la réputation de mascarade qui plombe le secteur éducatif du Nigéria.

Lors de la cérémonie d’ouverture de la conférence de l’association des femmes dans les facultés d’éducation (Association of Women in Colleges of Education — WICE) sur « Le rôle de l’éducation dans la lutte contre la corruption et le chômage des jeunes au 21e siècle », le vice-recteur de la faculté d’éducation a dénoncé les pratiques de corruption dans les écoles. La solution, selon lui, passe par l’adoption des principes de transparence, d’intégrité et de responsabilité dans les transactions publiques et privées. La conférence portait

Un universitaire nigérian de renom a déclenché un vif débat après avoir ouvertement critiqué l’agence nationale d’accréditation des universités pour son manque d’autonomie, ses négligences et son double système de notation des cours – allégations toutes réfutées par l’agence. Le professeur accuse la National Universities Commission (NUC) de se transformer en simple porte-parole du gouvernement et de ne pas être à la hauteur de sa mission réglementaire visant à garantir des universités de qualité. Selon lui, la NUC est complice de pratiques corrompues entourant la délivrance de ses accréditations, certains de ses agents « recevant des enveloppes brunes » (autrement dit, des pots-de-vin), ce qui remet en cause sa crédibilité.

Le doyen par intérim de la Faculté de l’éducation à l’Université d’état de Sokoto demande au président de se pencher sur la corruption dans l’éducation, et de faire une réforme d’envergure, suite à l’intérêt qu’il porte à ce secteur, comme l’ont montré les dispositions budgétaires inégalées qu’il a prises. Tant la corruption que les pratiques corrompues prévalant dans la politique anti-corruption du Nigeria sont dues à un manque de valeurs éthiques dans les pratiques éducatives des écoles nigérianes. Il suffit d’un cours ou d'une leçon pour qu’un professeur corrompu et sans moralité détruise, par ses pratiques pédagogiques contraires à l’éthique, tous les gains enregistrés grâce au projet actuel de lutte contre la corruption.

Les syndicats de l’enseignement supérieur du Nigeria font campagne contre un compte unique du Trésor public, mis en œuvre par le Président pour empêcher la fraude et la corruption dans les institutions et organismes fédéraux, y compris le secteur de l'éducation. Les syndicats craignent des retards dans le paiement des salaires et la réduction des subventions des partenaires étrangers pour la formation et la recherche. Les syndicats de l'enseignement supérieur disent que des partenaires ont menacé de retirer leur financement si ce nouveau système rigide n’est pas assoupli.