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Selon Izvestiya Nauki, une équipe de surveillance de la corruption de l'Institut Supérieur d'Etudes Economiques de Moscou, les professeurs d'université auraient gagné 923 millions de $ en 2004. Certaines estimations révèlent que la corruption dans les universités augmente chaque année de 7 à 10 %. L'Institut Supérieur d'Etudes Economiques indique qu'un maître de conférences sur dix accepterait des pots de vin, et que 20 % des futurs étudiants et de leurs parents seraient prêts à verser des pots de vin.

Le Ministère de l'éducation mènera une enquête dans des écoles privées sur l'existence d'éventuelles irrégularités, dans le cadre de la lutte contre la corruption. Le ministre de l'éducation et le Service chargé de l'audit et de l'inspection choisiront bientôt conjointement des écoles privées soupçonnées de mal gérer leurs écoles. Ils enquêteront uniquement sur les écoles soupçonnées de mauvaise gestion et de corruption, et non de manière aléatoire.

Selon Stossel, il existe une corruption financière dans les écoles américaines. Ce dernier soutient que l'idée selon laquelle le système éducatif a besoin de plus d'argent est un mythe. Les Etats-Unis dépensent plus pour l'éducation que la grande majorité des pays qui obtiennent pourtant de meilleurs résultats dans les tests internationaux. Les bureaucrates attribuent néanmoins l'échec de l'école au manque de moyens et exigent plus d'argent

Le secteur de l'industrie estime que la valeur canadienne la plus menacée est la protection contre la corruption. L'enquête de Transparency International de 2005 révèle que le Canada est tombé au 14 ème rang des pays considérés comme exempts de corruption, alors qu'il arrivait toujours dans les dix premiers.

L'université d'Oxford met en garde contre le plagiat qui pourrait menacer la valeur d'un diplôme, dans la mesure où les étudiants copient de plus en plus de larges extraits d'ouvrages en se les appropriant. Un grand nombre des cas de plagiat signalés au bureau des surveillants impliquait des étudiants étrangers dont la première langue n'était pas l'anglais.

Une enquête révèle qu'un tiers des étudiants reconnaît tricher à l'université en copiant des idées puisées dans des livres ou sur Internet. L'étude portant sur 1022 étudiants de 119 Universités et Instituts Supérieurs démontre qu'un étudiant sur six reconnaît avoir copié sur le travail de ses amis et que 10 % ont cherché à se procurer des dissertations sur Internet. Il apparaît également que les étudiants ont davantage tendance à copier sur leurs amis (21%) que les étudiantes (14%).

Alors que la matière des sciences humaines sera introduite dans le deuxième cycle du secondaire en 2009, l'ICAC a lancé le premier kit audio-visuel d'enseignement des sciences humaines afin de promouvoir l'éducation aux valeurs chez les élèves du secondaire.

La corruption continue à sévir parmi la plupart des responsables de la Commission des enseignats (TSC), d'après un rapport publié par TI. Le recrutement, l'affectation et la promotion des enseignats sont les terrains propices à la corruption. Cependant, l'étude montre que les efforts faits pour rendre les critères de sélection plus objectifs ont été bénéfiques.