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Une commission parlementaire spéciale a été créée pour enquêter sur de faux certificats et des programmes d'enseignement à distance qui ne satisfont à aucune norme ou réglementation. Un rapport montre que des universités ont reçu des appels de responsables politiques leur demandant d'accepter des étudiants dans des facultés pour lesquelles ils n’étaient pas qualifiés. D'autres constatations ont été faites sur de la corruption, des difficultés d'accès à l'enseignement supérieur et une utilisation abusive d'Internet.

Selon la Kenya National Qualifications Authority (KNQA), au moins un employé sur trois possède un faux certificat scolaire au Kenya, soit environ 30 % (au moins 250 000) de la main-d'œuvre de la fonction publique. En mars 2023, le Kenya Medical Training College a révoqué l'admission de 53 stagiaires en médecine après avoir découvert qu’ils avaient rejoint l'institution en utilisant de faux certificats d'études secondaires. La Commission de la fonction publique et la Commission d'éthique et de lutte contre la corruption ont alors ordonné à tous les employeurs publics et privés de procéder à des audits des qualifications académiques de leurs employés au cours des dix dernières années, afin de s'assurer de leur redevabilité.

Plus de 5 000 élèves ont vu leurs résultats annulés par le Zimbabwe Schools Examination Council (ZIMSEC) à la suite de fuites massives. Un directeur et un enseignant d’une école à Thokozani ont été arrêtés après avoir eu accès aux copies d'examen et les avoir vendues à des habitants de Zvishavane. Toutefois, selon un parlementaire, le ZIMSEC a utilisé l'école comme bouc émissaire pour conclure rapidement les enquêtes du conseil des examens.

14 membres du personnel académique et administratif de l'Université Officielle de Bukavu au Congo ont été licenciés, après qu'un audit interne ait révélé qu'ils possédaient des diplômes et titres académiques falsifiés. L'ancien recteur a été accusé de népotisme, après avoir recruté plusieurs membres de sa famille en raison de leurs liens familiaux, en violation des procédures normales de recrutement.

Le nouveau classement des universités Globethics.net (GUR) constituera un instrument de classement mondial unique qui érige valeurs, éthique et durabilité en principes centraux des établissements d'enseignement supérieur du monde entier. Cet outil englobe un nouveau cadre d'enseignement supérieur permettant d'évaluer l'expérience d'apprentissage des étudiants et les principales parties prenantes en matière d'intégrité, de leadership fondé sur des valeurs et d'engagement en faveur de la durabilité. L'Universidad de Santiago, un établissement privé du Cap-Vert, a reçu le meilleur score global et a obtenu les meilleures notes pour la durabilité et l'intégrité des étudiants.

Un nouveau rapport de la Commission des services de l'éducation (ESC) a révélé que depuis 2003, 1 000 enseignants fictifs figurent sur les listes de paie du gouvernement. Plus de 600 « enseignants fantômes » de diverses écoles secondaires et institutions tertiaires ont intégré la masse salariale de ces dernières grâce à de fausses lettres de nomination signées par des fonctionnaires, tandis que 400 enseignants n'avaient pas de licence d'exercice. Le rapport indique que, dans quelques écoles, les enseignants nommés sous-traitaient leurs tâches à des enseignants privés.

L'organisation sud-africaine OUTA (Organisation Undoing Tax Abuse) a découvert une « corruption de plusieurs millions de rands dans les appels d'offres » du National Student Financial Aid Scheme, et a remis toutes les informations à l'unité d'enquête spéciale. L’OUTA a déclaré que ses révélations font suite à une enquête sur la corruption et les contrats irréguliers au sein de l'Autorité d'éducation et de formation du secteur des services, après avoir obtenu d’avoir accès aux informations relatives à un appel d'offres de 170 millions de ZAR (9,6 millions de dollars US) pour un système de contrôle biométrique des présences.

La Commission nationale des étudiants en médecine, dentaire et pharmacie du Maroc (CNEMEP) a demandé au ministère de l'Enseignement supérieur marocain d'enquêter sur des captures d'écran d’échanges sur des groupes WhatsApp montrant des candidats à l'école de médecine trichant lors d’examens d'admission. Le CNEMEP a annoncé initier des procédures judiciaires et administratives contre les personnes impliquées. Si nécessaire, l'examen sera annulé et de nouveau organisé pour donner à tous les candidats des chances égales et protéger la réputation de la faculté.

Selon les Campaigners for Academic Crimes Court, le système éducatif du Liberia est envahi par une multitude de « faux diplômés » qui se font souvent passer pour des universitaires. Des vérifications de diplômes sont en cours à l’Association des professeurs de l’Université du Liberia après que deux universitaires ont été accusés d’avoir de faux diplômes.

Le ministre sud-africain de l’Enseignement supérieur s’est dit préoccupé par le nombre croissant d’établissements fictifs décernant des doctorats honorifiques, principalement à des célébrités, dont une femme d’affaires et personnalité de la télé-réalité et un artiste local. Le ministre a demandé au Conseil de l’enseignement supérieur d’enquêter sur tous les cas de faux diplômes signalés et de prendre les mesures qui s’imposent.