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El Centro de Normas Comunitarias y Rendición de Cuentas de la Universidad de Pennsylvania publicó su informe disciplinario anual, que indica que los casos de integridad académica y violaciones de conducta estudiantil se han acercado a los niveles anteriores a la pandemia. Si bien hubo una disminución en el total de violaciones de conducta y académicas, desde el año académico 2020-2021, los datos se mantuvieron relativamente constantes en relación con los años anteriores a la pandemia de COVID-19.

La Campaña Corrupción Cero (ZCC), una organización de la sociedad civil que se centra en la promoción de la integridad, la responsabilidad y la transparencia en los servicios de las instituciones del sector público, ha advertido a las autoridades escolares del país que dejen de recaudar dinero en concepto de cuotas adicionales para los estudiantes que cursen sus estudios en 2022/2023. El ZCC dijo que tales prácticas equivalen a corrupción y a un intento deliberado de socavar la educación escolar gratuita de calidad.

La nueva agencia nacional de evaluación y acreditación de instituciones de enseñanza superior y centros de investigación de Túnez, pretende reforzar la competitividad de las universidades del país y desarrollar un sistema de investigación de calidad internacional. Sin embargo, el Sindicato de Profesores Universitarios Tunecinos ha criticado la creación de la agencia y ha pedido al Ministerio que sea transparente y explique cómo se financiará este organismo, a qué costo para los contribuyentes, y qué mecanismo de rendición de cuentas se utilizará para frenar el despilfarro de dinero público y el nepotismo.

Varios expertos en pedagogía participaron en junio de 2022 en un taller de elaboración de programas educativos sobre la lucha contra la corrupción y la buena gobernanza organizado por la Alta Autoridad para la Buena Gobernanza. El proyecto tiene por objeto inculcar comportamientos de integridad, transparencia y responsabilidad en los alumnos de enseñanza preescolar, secundaria y superior y en las escuelas de formación de funcionarios públicos.

Un estudio reciente realizado en Kenia reveló que el 68% de los encuestados había incurrido en alguna forma de mala conducta, mientras que el 36% admitió haber cometido las infracciones más graves de fabricación, falsificación o plagio. Para promover las prácticas éticas de investigación, la transparencia, la equidad, la responsabilidad y el rigor en todo el continente, se ha puesto en marcha la Red Africana de Integridad en la Investigación (ARIN). La asociación se registrará en diferentes países donde se establecerán nodos.