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1-5 of 5 results

  • Gouvernement ouvert dans l’éducation : quel rôle pour les citoyens ?

    News

    La participation citoyenne fait désormais partie intégrante des programmes nationaux et internationaux de lutte contre la corruption.

  • Newspaper

    Des défenseurs de l’éducation saisissent la commission Zondo

    Afrique du Sud

    Press

    Jay-Dee Cyster - Politics web

    Plusieurs hauts responsables de l’éducation de la province du Cap-oriental sont accusés de corruption au titre d’un programme de nutrition scolaire de 1 milliard de rands ; d’autres accusations visent des irrégularités en lien avec des marchés pour des infrastructures scolaires quand il ne s’agit pas d’allégations de corruption pour l’attribution, par le ministère de l’Éducation du Limpopo, d’un contrat à EduSolutions portant sur l’achat de manuels scolaires destinés aux écoles de la province. Ce contrat a été annulé en 2012, alors que des millions de rands avaient déjà été versés à EduSolutions.

  • Newspaper

    Le BJP à l’offensive contre l’APP de Delhi, accusé d’avoir truqué les marchés de construction de salles de classe

    Inde

    Press

    - The Indian Express

    Le Bharatiya Janata Party (BJP) a lancé une offensive contre le gouvernement de Delhi et le parti au pouvoir, l’Aam Aadmi Party (AAP), accusés d’avoir truqué les marchés pour la construction de salles de classe. Pour les 1 033 écoles régies par les autorités de Delhi, le budget alloué était de 23,51 % tandis que pour les 743 écoles relevant de la North Delhi Municipal Corporation, elles n’avaient débloqué que 1,46 % du budget. L’AAP avait renchéri le coût des projets au profit des entreprises qu’il privilégiait.

  • Uganda's recovery: the role of farms, firms, and government

    In this chapter, Reinikka demonstrates that increasing public access to information has reduced inefficiency and corruption in Uganda. The survey from which her conclusions are drawn shows that budget allocations matter little when institutions are...

    Reinikka, Ritva, Collier, Paul

    Washington, World Bank, 2001

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