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La commission de l’enseignement (TSC) a lancé un nouveau système d’inscription et de validation biométriques des enseignants afin de remédier aux pénuries de personnel et d’empêcher l’utilisation de faux diplômes. Les données préalablement téléchargées sur le système de paye de la TSC seront validées lorsque les enseignants fourniront plusieurs documents physiques, notamment un certificat d’inscription, une carte d’identité nationale et une lettre de première et de dernière nomination, accompagnés de leurs certificats universitaires et professionnels. Ce projet pilote a été lancé dans 143 écoles de sept pays.

Selon un rapport récent du Public Accounts Committee, des milliards payés par les contribuables auraient fini dans les poches de fonctionnaires et de directeurs d’école corrompus. La Mundeku Secondary School est l’un des quatre établissements fantômes figurant dans les dossiers du ministère, revendiquant 1 188 étudiants, ce qui aurait permis à un fonctionnaire de détourner plus de 27 milliards de shillings kenyans d’argent public. Un autre fonctionnaire aurait gonflé les effectifs de 185 écoles avec, à la clé, un trop-perçu d’au moins 269 milliards de shillings. Les dossiers ont été transmis pour enquête à l’Ethics and Anti-Corruption Commission.

Deux anciens comptables du ministère de l’Enseignement supérieur, de la science et de la technologie ont écopé d’une peine de sept ans et demi de prison pour avoir détourné 2,5 millions de shillings kenyans. Ils étaient poursuivis pour dix chefs d’accusation, notamment acquisition frauduleuse de biens publics, abus de pouvoir, complot de fraude et vol par employé de la fonction publique. Un autre responsable du ministère a été condamné à deux ans et demi de prison pour détournement de 1,5 million de shillings d’argent public.

Soucieuse de garantir l’obtention de qualifications reconnues à l’échelle du continent, la Kenya National Qualifications Authority (KNQA) vient de rejoindre le réseau africain de vérification des qualifications, une initiative de l’Union africaine pour encourager la mobilité des étudiants et des travailleurs en Afrique. Conformément à une règle conçue en 2018, tout demandeur d’emploi au Kenya ayant des qualifications étrangères doit être évalué par la KNQA, qui lui remet ensuite un certificat de reconnaissance ou de vérification.

Plusieurs directeurs d’établissement envisageaient d’escroquer le gouvernement en fournissant des listes d’enseignants fantômes, ce qui a retardé le décaissement des fonds pour payer les salaires des enseignants et d’autres membres du personnel des Boards of Management (BoM). Le ministre de l’Éducation a demandé aux directeurs de recueillir et de transmettre des données exactes sur les enseignants des BoM, avec leur nom, le numéro d’affiliation à la Teacher Service Commission et leur pays d’origine.

Selon un informaticien expert des questions de triche contractuelle, le Kenya est devenu le centre du monde de la fraude universitaire. L’immense majorité des étudiants travaillent dans des usines à thèses qui sont ensuite fournies à des étudiants britanniques avec la garantie qu’elles sont exemptes de plagiat et parfaitement anonymes. Soucieuse de sévir contre ces pratiques et sous pression du gouvernement britannique, la société PayPal a annoncé le blocage des règlements en faveur de ces usines.

Les dernières mesures prises par le gouvernement britannique pour mettre fin aux usines à diplôme sont un coup dur pour des milliers d’étudiants et diplômés d’université kenyans, qui avaient fait de la rédaction de travaux universitaires leur principale source de revenus. Comme l’observe un expert des questions d’intégrité dans son blog, ces étudiants estiment rendre un précieux service et ne voient pas en quoi cette pratique est frauduleuse. Ils se considèrent comme des rédacteurs de travaux universitaires, une pratique jugée contraire à l’éthique et qui pourrait nuire à la qualité de l’enseignement supérieur.