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Politique ouverte : structures locales de concertation dans les municipalités de Sahanivotry et Masindray, Madagascar
Cette étude porte les structures locales de concertation (SLC) mises en place à Madagascar au niveau des communes. Chaque SLC est composée de dirigeants de la commune, du conseil municipal, des services techniques déconcentrés, des opérateurs économiques, d'organisations de la société civile, de notables et chefs traditionnels, de partis et organisations politiques locaux, d'associations de femmes, de jeunes et de groupes vulnérables, ainsi que d'organes de concertation existants.
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Plate-forme des OSC contre la corruption dans les Balkans occidentaux
Macédoine du Nord
Vidéo
Global Initiative Against Transnational Organized Crime -
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Données ouvertes sur les écoles : ce qu'il faut savoir
Les données ouvertes sur les écoles sont un instrument puissant. Correctement utilisées, elles peuvent favoriser le contrôle des citoyens sur le transfert et l’utilisation des ressources financières, matérielles et humaines. Elles obligent les autorités locales et scolaires à rendre des comptes, elles peuvent contribuer à améliorer les prestations de services, et à repérer les mauvaises pratiques au sein des écoles – et surtout, les données ouvertes sur les écoles constituent un levier pour permettre aux citoyens de faire valoir leur droit à une éducation de qualité.
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Gouvernement ouvert dans l'éducation, Muriel Poisson, IIPE-UNESCO
International
Vidéo
IIPE - UNESCO -
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19e Conférence internationale anti-corruption : table ronde de l’IIPE consacrée aux données ouvertes sur les écoles
Le 3 décembre dernier, lors de la 19e Conférence internationale anti-corruption (IACC), l’IIPE a organisé une table ronde sur le thème : « Données ouvertes sur les écoles dans le cadre de l’ODD 4 : leur rôle dans la lutte contre la corruption dans l’éducation ». Plus d’une centaine de participants du monde entier – Brésil, Géorgie, Roumanie, Indonésie, Inde, Bangladesh, Allemagne, Singapour et France notamment – ont suivi les interventions.
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Obstacles à la promotion d’une culture de l’intégrité dans les universités jordaniennes
Press
Esraa Fwzi Mustafa Abu Amshah, Mohammed Amin” Hamed Al-Qudah - The Journal of Education and Practice
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