Dans les médias

Un rapport du Centre de recherche anti-corruption de la Dublin City University a révélé que jusqu’à 11 % des adultes ont été sollicités pour des actes sexuels par des fonctionnaires, ou connaissent quelqu’un à qui cela est arrivé. L’étude explique que les femmes et les groupes minoritaires sont plus vulnérables, et que des facteurs tels que le pouvoir discrétionnaire et le manque de transparence dans ces secteurs contribuent au problème.

La Moldavie va mettre en place un système national de lutte contre le plagiat afin de contrôler tous les mémoires de licence et de master à partir de cette année, à la suite d'une enquête sur l'achat et la vente de travaux universitaires. Le ministère de l'Éducation a mené des audits internes, fait appel aux autorités et demandé la tenue d'auditions parlementaires avec plusieurs institutions publiques pour lutter contre la fraude universitaire. Des responsables décrivent le plagiat comme un problème grave qui nuit à l'enseignement supérieur, et projettent d’adopter des lois plus strictes, comprenant l'annulation éventuelle des diplômes frauduleux.

Le gouvernement du Bangladesh va mener une enquête sur les irrégularités et la corruption dans le secteur de l’éducation entre 2008 et 2025, et pourrait publier un livre blanc sur la base de ses conclusions. Des inspections ont déjà révélé des problèmes majeurs, et des mesures ont été prises à l’encontre de 330 enseignants de l’enseignement supérieur, incluant des licenciements et des suspensions de salaire pour utilisation de faux diplômes.

Le Ghana s'apprête à recruter 1 200 nouveaux enseignants universitaires et 7 000 professeurs pour pallier la pénurie de personnel, mais la Commission ghanéenne de l'enseignement supérieur exige désormais que les qualifications de tous les candidats soient vérifiées afin d'empêcher l'utilisation de faux diplômes. Cette mesure s’inscrit dans un contexte marqué par des inquiétudes croissantes suscitées par les certificats frauduleux et non accrédités, qui menacent la qualité et la crédibilité de l'enseignement. L'UTAG souligne la nécessité de renforcer les contrôles et de mener des poursuites judiciaires pour lutter contre la fraude académique.

Le directeur de l'école Educrest International à Gurugram, en Inde, a été arrêté pour des soupçons d’escroquerie, après avoir prétendu à tort que l’établissement était affilié au Central Board of Secondary Education (CBSE). L'école est accusée d'avoir admis des élèves en l’absence de reconnaissance officielle, d'avoir perçu des frais sous de faux prétextes, et d'avoir compromis l'avenir académique d'au moins 25 élèves.

Un tribunal marocain a condamné un professeur d’université et quatre autres personnes pour corruption et vente illégale de places en master à l’université Ibn Zohr. Cette affaire a mis en évidence le besoin de réformes majeures pour améliorer la transparence dans les admissions, renforcer les contrôles, mettre en place des systèmes numériques et des mesures anticorruption plus strictes afin de restaurer la confiance dans le système éducatif.

La Mauritanie prévoit de numériser ses examens nationaux et ses concours afin d'améliorer la transparence, l'équité et la fiabilité. Cette initiative, menée par les ministères de l'Éducation et de la Transformation numérique, introduira des outils numériques tout au long du processus d'examen, de la rédaction des sujets à la notation, dans le but de réduire les erreurs et d'améliorer la traçabilité. Un déploiement progressif avec des phases de test a été convenu pour garantir la stabilité du système avant une utilisation à grande échelle.

Un nouveau rapport de Transparency International intitulé « Leaving No Learner Behind » (Ne laisser aucun élève de côté) révèle une vaste corruption dans les systèmes éducatifs à travers l’Afrique, sur la base d’une étude menée dans cinq pays : la RDC, le Ghana, Madagascar, le Rwanda et le Zimbabwe. L’étude constate que des pratiques telles que les enseignants « fantômes », la fraude sur les salaires, la tricherie, la corruption lors des examens et l’exploitation sexuelle nuisent à la qualité et l’accès à l’éducation, en particulier pour les élèves vulnérables.

Le ministère zambien de l’Éducation a lancé le Système intégré d’information sur la gestion financière (IFMIS) dans 29 districts afin d’améliorer la transparence, la redevabilité et l’efficacité dans la gestion des fonds destinés à l’éducation. Le système couvrira 71 établissements d’enseignement secondaire dans plusieurs provinces et regroupera la gestion budgétaire, la passation de marchés, la comptabilité et le reporting au sein d’une seule plateforme. Pour soutenir sa mise en œuvre, le gouvernement a fourni du matériel TIC aux écoles participantes.

Le rapport 2025 du Commissaire spécial aux enquêtes (SCI) du district scolaire de New York met en lumière de nombreux cas de fautes professionnelles au sein du plus grand système scolaire du pays. L'année dernière, le SCI a reçu près de 12 000 plaintes concernant des fraudes, des abus et des malversations financières, ouvrant 471 enquêtes et en clôturant 393. Le rapport estime que le département de l'Éducation et les régimes de retraite de la ville ont subi des pertes de près de 2 millions de dollars.