Dans les médias

Un projet de loi sur les universités se heurte à l'opposition des universitaires qui affirment qu'il autorise l'ingérence politique, compromettant ainsi la qualité de l'éducation. La législation proposée accorderait à des personnalités politiques comme le ministre de l'Éducation ou le chef du gouvernement provincial un rôle important dans la gouvernance des universités, ce qui va à l’encontre des revendications en faveur de l'autonomie académique. Les détracteurs de la loi défendent l'autonomie académique et plaident pour des conseils d'administration composés d'experts. La loi propose de remplacer la commission des bourses universitaires par une commission supérieure de l'éducation présidée par le ministre de l'Éducation.

La Commission d'enquête sur les abus d'autorité a déposé un acte d'accusation auprès de la Cour spéciale contre 11 personnes pour avoir détourné une énorme somme d'argent provenant du Council for Technical Education and Vocational Training (CTEVT) afin d'organiser de prétendus programmes de formation pour les enseignants. L'administration de l'école et les responsables du CTEVT se sont entendus pour détourner des fonds publics en soumettant de fausses factures, notamment pour des formations fictives.

Le National Examinations Board a relevé de nombreuses irrégularités dans le système d’examen de fin d’études secondaires à Katmandou. Alors que les élèves, les responsables et les administrateurs manipulent les examens pour servir leurs propres intérêts, les parents et les tuteurs n’hésitent pas à user de leur influence pour aider leurs enfants à tricher, sachant que le nombre de nouvelles inscriptions à la rentrée suivante est lié au taux de réussite à cet examen. Éducateurs et administrateurs savent bien que les failles du système entretiennent la triche aux examens dans le pays — mais les réformes politiques et de procédures n’ont guère de chance de réussir si les mentalités n’évoluent pas.