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Une enquête nationale menée par l'Office for Students en Angleterre a révélé des niveaux alarmants de comportements sexuels abusifs dans les universités : 14 % des étudiants ont déclaré avoir subi des violences sexuelles, et un sur quatre a été victime de harcèlement. Les femmes et les étudiants LGBTQ+ sont touchés de manière disproportionnée. Avec 52 000 réponses, il s'agit des premières données à l'échelle du secteur, qui ont entraîné des appels en faveur de mesures de prévention, de formation et de redevabilité plus strictes.

L'organisme de régulation des examens en Angleterre a retiré des statistiques sur les aménagements d’examens, alors que des chiffres parus précédemment surestimaient le nombre d'élèves bénéficiant de délais supplémentaires. Cette révision met en évidence l’importance de la transparence et d’une gestion rigoureuse des données pour éclairer le débat public, en particulier concernant le soutien aux élèves ayant des besoins éducatifs particuliers.

Une enquête a révélé près de 7 000 cas avérés d'utilisation abusive de l'IA par des étudiants universitaires britanniques en 2023-24 (5,1 pour 1 000, contre 1,6 auparavant). Le nombre de cas pourrait atteindre 7,5 pour 1 000. Il reste difficile de trouver un équilibre entre les avantages et les défis liés à l'IA. Le gouvernement investit plus de 187 millions de livres sterling dans des programmes de formation et publie des instructions sur l'utilisation de l'IA dans les écoles.

La Commission d'éthique et de lutte contre la corruption (EACC) du Kenya a arrêté cinq personnes issues d'institutions publiques majeures pour avoir obtenu de manière frauduleuse des emplois publics ou des avantages à l'aide de faux documents académiques. La Commission va engager des poursuites pénales et essayer de recouvrer au civil les salaires illégalement perçus. Elle a également exhorté les institutions publiques à renforcer la vérification des diplômes afin de repérer les fausses déclarations.

L'essor de l'utilisation de l'IA dans l'éducation nécessite de trouver un équilibre entre l'innovation, l'intégrité académique et les considérations éthiques. Les préoccupations portent notamment sur le plagiat, la redevabilité, la pensée critique et l'empreinte environnementale de l'IA. Promouvoir la connaissance de l'IA, utiliser des outils de détection en plus de la surveillance humaine et intégrer l'éthique dans les programmes d'études sont des stratégies cruciales. L’objectif est d’encourager l’utilisation responsable de l'IA, la transparence et les pratiques durables.

Le gouvernement britannique a proposé des réformes visant à renforcer les règles relatives aux accords de franchise et à lutter contre la fraude dans le système de financement des étudiants, afin de mieux protéger les fonds publics. En 2022/23, la fraude dans le financement des études a coûté 2 millions de livres aux contribuables. Le système de franchise permet aux universités de sous-traiter des cours à des prestataires externes, améliorant ainsi l'accès à l'enseignement supérieur. Mais à l'heure actuelle, plus de la moitié des 341 établissements franchisés ne sont pas enregistrés auprès de l'Office for Students, opérant ainsi sans réglementation. Le gouvernement veut s'assurer que ces cours répondent à des normes de qualité pour rester éligibles aux financements.

Des chercheurs de l'Université de Reading ont mené une étude dans laquelle ils ont utilisé des réponses générées par l'IA à partir de ChatGPT-4 pendant des examens à domicile, sous de fausses identités d'étudiants. Ces réponses ont reçu des notes plus élevées que celles des vrais étudiants et n'ont en général pas été détectées par les correcteurs de l'université. L'étude, décrite comme le plus grand test en aveugle de ce type, montre que les outils d'IA sont capables de passer le test de Turing, ce qui soulève des inquiétudes quant à l'intégrité des évaluations éducatives. Les experts estiment que les universités doivent adapter leurs méthodes d'évaluation pour faire face à l'impact croissant de l'IA.

Alors que l'engouement pour ChatGPT était à son comble au printemps 2023, les éducateurs s’interrogent sur le risque que les étudiants s’appuient trop l’IA pour leurs travaux. Les universités ont réagi en mettant en place des logiciels de détection comme Turnitin, afin d'identifier les contenus générés par l'IA. Mais cela a créé des dilemmes pour les enseignants, notamment lors d’un cas où la dissertation d'un étudiant talentueux a été signalée comme étant « générée à 100 % par l'IA ». L'étudiant a clamé son innocence, invoquant l'utilisation d'un logiciel approuvé par l'université pour la vérification de la grammaire et de l'orthographe, qui avait recours de manière limitée à l'IA

Des universités britanniques et des prestataires privés sont accusés d'avoir accepté des étudiants étrangers sur la base de critères plus souples que ceux de leurs homologues britanniques. Cette situation a suscité des questionnements sur l'équité et la transparence des pratiques d'admission, les étudiants étrangers payant parfois jusqu'à 38 000 livres sterling (48 000 dollars) de frais de scolarité, contre 9 250 livres sterling (11 700 dollars) au maximum pour les étudiants britanniques. La controverse met en lumière les problématiques liées aux parcours tels que les « International Year programs » et au rôle des agents dans le recrutement. Des appels se sont fait entendre en faveur d'approches plus éthiques et d'un contrôle plus rigoureux du recrutement des étudiants étrangers.

Les étudiants qui trichent aux examens risquent désormais des amendes pouvant aller jusqu'à 200 000 AED (plus de 50 000 EUR).