Budget ouvert : budgets participatifs des écoles au Portugal

Auteur(s) : Peixoto, Paulo; Martins, Carla

Organisation : Universidade de Coimbra. Centro de Estudos Sociais (Portugal), CES, UNESCO-IIEP

Editeur : Coimbra, Universidade de Coimbra. Centro de Estudos Sociais, 2022

Pages :

75 p.

Collection : Ethics and corruption in education

Cette étude porte sur les budgets participatifs des écoles mis en œuvre à l’initiative du ministère de l’Éducation du Portugal depuis 2017. Ces budgets participatifs permettent aux élèves de participer activement à l’élaboration d’un projet d’amélioration de leur école. Plus de 200 000 d’entre eux ont pu voter dans le cadre d’une des cinq éditions organisées à ce jour, et 90 % des écoles publiques portugaises y ont participé – faisant ainsi de ce projet la mesure la plus large et emblématique du pays en matière de gouvernement ouvert dans l’éducation. Bien qu’elle n’implique pas la participation aux décisions majeures concernant la gestion des écoles, elle permet de renforcer le rôle des élèves dans les processus décisionnels, ainsi que leur sentiment d’appartenance et de responsabilité vis-à-vis de la communauté scolaire. L’étude elle-même fait partie d’une série d’études de cas commissionnées par l’IIPE dans le cadre de son programme de recherche consacré au gouvernement ouvert dans l’éducation, dans le contexte de son programme global de renforcement des capacités en matière d'éthique et corruption dans l’éducation.

  • Responsabilité, Outils diagnostiques / Enquêtes, Audit, Finances, Budgets, Gouvernement Ouvert, Transparence
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