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Según el jefe de la Agencia de Garantía de Calidad de la Educación Superior (QAA), las fábricas de ensayo se han convertido en un “asunto de salud y seguridad pública”, afectando a toda la sociedad. Si los estudiantes hacen trampa en sus licenciaturas, habrá personas que entran a las profesiones cuando no están calificadas para realizar el trabajo que se requiere. Esta práctica se está extendiendo a estudiantes de sexto grado que buscan a las fábricas de ensayo para completar sus trabajos escolares.

Según los expertos en integridad académica, los exámenes en línea proporcionan un mejor acceso a la información sobre el comportamiento estudiantil y son mucho más seguros. Los examinadores pueden acceder remotamente a las computadoras de los estudiantes para comprobar si hay duplicados o software no autorizado. La falsificación de identidad se previene con tecnología que reconoce las caras de los estudiantes y sus estilos de mecanografía, mientras que la inteligencia artificial se utiliza para detectar sombras que traicionan a otras personas escondidas en la habitación.

La Universidad de California-Berkeley confía en sus profesores para diseñar métodos de evaluación que equilibren preocupaciones con el imperativo de la integridad académica durante la pandemia. Mientras tanto, para asegurar que los estudiantes no copien durante los exámenes, se introducirá un método de «bloqueo del navegador». Esto evitará que los estudiantes estén alternando entre ventanas o pestañas mientras realizan los exámenes en línea.

La junta de audiencia de la Oficina de Responsabilidades y Derechos Estudiantiles encontró que 34 estudiantes universitarios y 27 egresados violaron las pautas de integridad académica. Según los expertos en integridad académica, los estudiantes graduados son más propensos a cometer errores accidentales de citación, mientras que los universitarios son más propensos a copiar información directamente de otras fuentes o comprar ensayos para hacerlos pasar como propios. Los funcionarios ponen en período de prueba académica a los estudiantes que están por debajo del promedio de 2,0 y aquellos con un promedio menor de 3,0 no reciben su título universitario.

En Vietnam existe un masivo fraude de agentes de educación cobrando $5,000-10,000 por adelantado a las familias con estudiantes becados por instituciones de EU. Las agencias más grandes, son más especializadas, ayudando a que los estudiantes sean aceptados a «universidades más selectivas», con paquetes que incluyen asistencia para escribir ensayos, completarlos en nombre de los estudiantes y otros servicios, incluyendo la creación de actividades extra curriculares que sus clientes pueden agregar en su aplicación.

Transparencia Internacional de Zimbabue informa que muchos estudiantes son presionados a tener sexo a cambio de buenas notas, y cuando tienen la valentía de reportarlo, con frecuencia la justicia es difícil de obtener. La sextorsión, donde la modalidad del soborno es el sexo y no dinero, todavía no es reconocida como una forma de corrupción en las universidades de Zimbabue, donde no tienen una política clara para identificar y abordar dichos casos. No existe un marco jurídico que reconozca la sextorsión como una forma de corrupción, y la policía tiene una comprensión limitada de la misma.

Las universidades australianas planean monitorear a los estudiantes a través de un software como Proctorio o ProctorU, mientras realizan los exámenes desde sus casas debido a la pandemia del coronavirus. Ambas plataformas requieren que los estudiantes concedan el acceso a la cámara web, micrófono y a las teclas, para evitar la trampa. Los estudiantes y académicos están preocupados por la falta de transparencia total donde se almacenarán los datos, quien los podrá acceder, y si cumplirán con las normas australianas vigentes.

La Universidad de Boston, está investigado trampas después que estudiantes de química y física, usaron el servicio de tutoría Chegg para hacer preguntas en línea y recibir respuestas a exámenes y cuestionarios. La Universidad espera que los estudiantes se sigan comportando de una manera ética mientras aprenden a distancia durante la pandemia del coronavirus.