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  • Information and transparency: school report cards in sub-Saharan Africa

    The use of ‘school report cards’, in which data on schools are shared with school actors, has been expanding in sub-Saharan Africa. However, data on, and evaluations of, their efficiency in improving transparency and accountability and tackling...

    Poisson, Muriel (ed.), Thu Phuong Nguyen, Lena , Dupain, Jonathan

    Paris, UNESCO. IIEP, 2018

  • Newspaper

    Estudiantes son advertidos contra instituciones no autorizadas

    Madagascar

    Press

    - University World News

    La ministra de investigación y educación superior ha advertido a nuevos estudiantes de asegurarse que se matriculan en instituciones de educación superior autorizadas y acreditadas por el estado. Muchas nuevas instituciones privadas han abierto sus puertas, incrementándose los números de jóvenes calificados para asistir a dichas instituciones, pero los números en universidades públicas han permanecido bajos. Enfatizó que “el ministerio rehúsa ratificar o reconocer diplomas de instituciones no autorizadas.”

  • Video

    Presentación del informe Africa Education Watch de Transparency International

    Ghana, Madagascar, Marruecos, Níger, Senegal, Sierra Leona, Uganda

    Vídeo

    Transparency International -

    Una encuesta realizada por Transparencia Internacional en Ghana, Madagascar, Marruecos, Níger, Senegal, Sierra Leona y Uganda consultó a distintos agentes del sistema educativo. Los informes destacan la falta de información presupuestaria en las escuelas y piden que se refuercen la regulación y la rendición de cuentas, así como una mayor participación de las comunidades escolares y los padres. 

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