El Partido de Bharatiya Janata (BJP) intensificó una ofensiva en contra del gobierno de Delhi y el actual Partido Aam Aadmi (AAP) en poder, por la corrupción en la construcción de aulas escolares. A las 1,033 escuelas bajo el gobierno de Delhi, se les otorgaron el 23.51% del presupuesto, mientras que, a las 743 escuelas de la Corporación Municipal del Norte de Delhi, se les asignó el 1.46 por ciento del presupuesto. El AAP incrementó el costo de los proyectos para beneficio de los que gozan de favoritismo.

Políticos, funcionarios de educación de alto nivel, directores, y empresarios se están aprovechando de sus posiciones para alinear sus bolsillos con los fondos del estado. Según un estudio, los actos de corrupción en Tailandia abarcan desde estafar los fondos del estado, confabular para subir los precios de materiales educativos y de construcción escolar, así como, demandar sobornos de los padres que quieran que sus hijos sean inscritos en una escuela en particular. Entre funcionarios irresponsables y directores de las escuelas se roban casi el 30% del presupuesto total.

Desde 2009, la educación y la salud han sufrido recortes y múltiples escándalos de corrupción. Durante la década pasada, gastos en la educación y cultura han bajado del presupuesto del gobierno central del 32.9% al 19.9%. Los estudiantes no tienen bibliotecas, no tienen clases de computación, y solicitudes para financiar y cambiar el techo de una escuela de primaria de San Pedro Sula, porque tenía asbestos, habían sido negadas por autoridades locales y centrales. «Los maestros y padres de familia reunieron $1,500, haciendo eventos para recaudar los fondos, y se pararon en los semáforos pidiendo dinero para poder pagar por las reparaciones», dijo una maestra de primaria.

Según Transparencia Internacional, 66 % del dinero del gobierno de Nigeria es asignado a la educación y robado por funcionarios corruptos. La mala asignación de recursos, adquisiciones corruptas, intercambio de sexo por notas, malas prácticas en exámenes, calificaciones falsas, absentismo docente, y prácticas de contratación corrupta, son algunos de los ejemplos de los desafíos con los que se enfrenta el sistema educativo. Esto afecta la calidad de la educación, inclusión y resultados de aprendizaje, con consecuencias devastadoras para el crecimiento económico nacional.

El proyecto "Costo de la Jornada Escolar" pretende reducir la desventaja que sufren las familias más carenciadas a la hora de hacer frente al costo de la jornada escolar. A lo largo de 2018, el proyecto utilizó "presupuestos participativos" para que la población local decidiera cómo debía gastarse el dinero en 10 escuelas primarias de tres zonas prioritarias, a saber, Mayfield, Woodburn y Gorebridge.

Dos maestros han sido arrestados después de trabajar en la escuela de secundaria de Seme por ocho y dos años respectivamente. Obtuvieron sus puestos de trabajo utilizando cualificaciones falsas. Se ha dicho que el Departamento de Educación de Mpumalanga ha sufrido una pérdida combinada de más de R2.4m. Aparentemente, el departamento comenzó a sospechar sobre sus calificaciones en 2017 y se les pidió que las volvieran a presentar. Los dos regresarán al Tribunal Regional de Volkrust el 6 de febrero.

Un profesor asociado de Ciencias Políticas de la Universidad de Brasilia habla de Porto Alegre (Brasil) y su experimento de "Presupuesto Participativo". Este experimento fue eficaz a la hora de dar a los barrios carenciados el control sobre las decisiones de planificación, siempre que dichas decisiones se centraran en proyectos a pequeña escala.