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Gracias a la introducción de un nuevo sistema de censo biométrico, las autoridades educativas descubrieron la presencia de 47,000 estudiantes ficticios en las universidades públicas y privadas de la capital de Conakry. Debido a esta información, el gobierno podrá equipar mejor sus universidades y su personal docente, asegurándose de que los fondos se dirigen donde más se necesitan. El Ministro de Educación Superior ha indicado que este proceso también puede preparar el camino para la introducción de un sistema automatizado de acceso a la universidad.

Según un informe confidencial, las universidades de Kenia están enfrentando serios retos administrativos resultando en fallas en las admisiones, personal inadecuado, y bajos estándares en la administración de exámenes, supervisión e investigación. El informe también demuestra que algunas instituciones hacen recortes para incrementar admisiones con el fin de cubrir lagunas presupuestarias, permitiendo que estudiantes se gradúen en meses, o admitiendo estudiantes a programas que no están acreditados, y luego les permiten graduarse de los mismos. Después de regresar sus reportes con correcciones precisas, las instituciones tendrán 30 días para presentar las medidas correctivas.

Siguiendo la aprobación del Gabinete del 2013 del marco de financiación para asegurar equidad y transparencia en la asignación de recursos financieros a instituciones de educación superior públicas; el Consejo Nacional de Educación Superior (NCHE) dice que propuestas presupuestarias están siendo finalizadas para el año fiscal 2017/18. El marco de financiación fue implementado por primera vez en las dos instituciones públicas de educación superior durante el presente año fiscal.

El Rector actual de la facultad de educación de la Universidad Estatal de Sokoto, hizo un llamado al Presidente a que dirija su atención a la corrupción del sector con el propósito de una reforma general, siguiendo su interés en el sector educativo a través de sus provisiones inigualables del presupuesto. Tanto la corrupción como las prácticas corruptas involucradas en la política de anti-corrupción de Nigeria son rastreables a la carencia de valores en las prácticas docentes de las escuelas de Nigeria. Un maestro fraudulento y carente de morales no necesita más de una clase o lección para destruir cualquier ganancia que se registre en el proyecto continuo de la anti-corrupción.

La semana pasada en la defensa del presupuesto para el 2016, el Comité del Senado de Educación observó que se descubrieron aproximadamente N10 billones ocultos en el presupuesto de paraestatales por el Ministro Federal de Educación. El Director del Comité del Senado de Educación Superior, dijo que el descubrimiento de los N10 billones son para la Comisión de Educación Universal básica y que el error tipográfico fue de la oficina de Presupuesto y Planeación Nacional. El Senador dijo que el problema no es con el ministro de educación y que había sido resuelto por el senado y el presupuesto modificado.

En Camerún rural, presupuestos asignados y gastos del gobierno, todavía no son del conocimiento público. El Equipo de Integridad Focal de Camerún (FITCAM) logró convencer a oficiales públicos de revelar información de interés a organizaciones de la comunidad. Posteriormente apoyaron a ciudadanos a pedir a las autoridades; rendición de cuentas de proyectos locales de educación, en la División de Fako de Buea, al Suroeste de Camerún. Después de exponer las prácticas de corrupción de los contratistas, el Ministro de Contratos Públicos declaró haber ahorrado 5,342,765 CFA (aprox. $5,980) a través de renegociaciones relacionadas a un número de proyectos.

El Ministro de Entrenamiento y Educación Superior dijo que se iniciará una auditoría forense de prácticas corruptas multibillonarias del gobierno relacionadas con fondos estudiantiles. El programa recibe una parte significativa del presupuesto del departamento. Estudiantes que no cumplieron con el régimen del umbral de financiamiento fueron otorgados préstamos, poniendo otros que se lo merecían en desventaja